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我們一定要有一個全局觀，讓孩子走出現有的國界去一個更廣闊的領域，有更多圈層的視野。我相信這是他將來立足社會，成為中流砥柱非常需要的經歷。 我覺得的教育是原生態的，也就是說我們要尊重每個孩子的不一樣，因為每個人天生都不一樣，我們要讓他有自...
我們在給孩子規劃學業基礎的同時，千萬別忘了給到孩子"打開世界一扇窗“的這種能力。 我們要培養孩子的是擁抱各種變化，各種精彩的體驗，創造各種可能性(的能力)，這才是我們需要給到孩子提前規劃的。 家國情懷，是我們國際教育的真諦...
“我們錄取的標準是多元化的，不僅僅是看成績，更重要的是看孩子的品格和主動性。 我發現，現在的家庭對于孩子的教育投入，除了時間、金錢的投入之外，還非常關注孩子的日常成長。也就是說，在孩子成長教育的過程當中，我們家庭的參與度要比以前高...
我覺得家長對國際化的學校應該有一個非常深入的了解，它的背景、歷史，甚至它的投資方，因為這些都關系到學校辦學的穩定性，以及辦學的質量、師資的穩定性。 我覺得課程非常重要，課程是學校的心臟，一個高質量的課程就已經可以把孩子的學習起點放得比較...
我們認為每一個孩子都有不同的個性，每個孩子都有自己不同的天賦，所以激發每一個孩子的無限潛能，是我們教育當中非常重要的一個部分。 ——摘自3月13日程敏媒體采訪 媒體采訪時間：2021年3月13日媒體采訪地點：IEIC國際教育創新大會...
學校希望學生成為一個獨立的思考者，批判性地思考，做出自己的決定，有自己的想法。 ————摘自3月13日Adam Flower媒體采訪 媒體采訪時間：2021年3月13日媒體采訪地點：IEIC國際教育創新大會 · 春季峰會 ·...
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