在這個極其特殊的2020年,8月14日,瑞得福國際學(xué)校開學(xué)典禮如約而至。這一年是如此的與眾不同,我們遇見了歷史罕見的大災(zāi)大難,整個世界都深受影響。疫情同樣波及到了教育行業(yè),高考推遲、中考延期、期末考試取消……但是所幸,你我俱都安好,重聚在瑞得福的校園里。瑞得福國際學(xué)校以一場隆重的開學(xué)典禮宣告了新學(xué)年的再度啟航。
入學(xué)報到
一年又一年,瑞得福國際學(xué)校逐漸褪去青澀的外表,凝練出成熟、穩(wěn)重、專業(yè)的內(nèi)核。從測溫進(jìn)入校園開始, 學(xué)生入學(xué)報到各項工作都井井有條,每個細(xì)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。和藹、專業(yè)的師長,主動熱情、陽光積極的學(xué)生志愿者,所有人的努力都是為了給同學(xué)們營造出“家”的溫馨感。歡迎你們平安回家,瑞得福的孩子們!同時,歡迎新生加入溫暖、智慧,有愛、有創(chuàng)造力的瑞得福大家庭!
開學(xué)典禮
每一年的開學(xué)典禮,都寄托著老師、家長和同學(xué)們都這一學(xué)年美好的憧憬和期盼。在瑞得福國際學(xué)校學(xué)生政府的周密籌備下,今天,我們拉開開學(xué)典禮的序幕,蓄勢待發(fā)!
首先讓我們來聚焦本次開學(xué)典禮的6位學(xué)生主持人:彭哲浩 Harry Peng、張美霆 Christina Zhang、黃佳褀 Fernicky Huang、李鑫 Killua Li、張佳幸 Jason Zhang、李子萱 Angel Li。他們自信灑脫、優(yōu)雅大氣、英語嫻熟,完美串聯(lián)整場開學(xué)典禮。
01表演環(huán)節(jié)
典禮的開端是由董婉兒Snow小朋友帶來的鋼琴獨奏《舒伯特鋼琴曲》和詩歌朗誦《再別康橋》、《致橡樹》、《面朝大海,春暖花開》。盡管疫情尚未消弭,但我們有詩歌和音樂,而遠(yuǎn)方一定有燦爛的陽光和美麗的風(fēng)景在等待。
Anica錢子嫻同學(xué)帶來的拉丁舞表演,一出場便吸引了眾人的眼球。動感的舞姿隨音樂起伏而呈現(xiàn)出不同的韻律,盡顯專業(yè)舞者風(fēng)范。
Emily張韻吉同學(xué)作為用葫蘆絲演奏的一曲《美麗的金孔雀》,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),令人如癡如醉。眾多外教紛紛為Emily同學(xué)豎起大拇指。果然,民族的就是世界的!
KIWI舞社的11位成員帶來了震撼的開場秀。動感十足、活力四射的街舞,一掃夏日的沉悶和疫情帶來的低迷,瞬間點燃了大家心中的激情。
葉雨萌Christy同學(xué)的古典芭蕾《Coppelia》是整場開學(xué)典禮的“燃點”。Christy同學(xué)輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚,那蹁躚輕盈的舞姿令人嘆為觀止,其高超的舞蹈功力將芭蕾的優(yōu)雅與美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。
兩位實力唱將劉佳霖和唐婉昕的歌曲對唱《別勉強(qiáng)》,將歌曲的意境完美的呈現(xiàn)給現(xiàn)場觀眾,贏得了熱烈的掌聲。
周董的新曲《Mojito》較近真是火遍大江南北。瑞得福國際學(xué)校的Lisa李香凝、Ellin王陳子璐、Ryan冉一陽、Marco羅乙桓、Christina李瀅、Mike馬羽翔以樂隊的形式,用小提琴、鋼琴和架子鼓將這首曲子演繹出了不一樣的少年風(fēng)情。
02精彩演講
不僅僅是才藝的展示,瑞得福國際學(xué)校的開學(xué)典禮向來也是思維碰撞、智慧交融的舞臺。校長、校董、老生、新生、家長代表逐一登場,瑞得福和諧大家庭的各個分子,在這里暢談他們對教育的見解、深思和展望。下面我們?yōu)榇蠹夜?jié)選了一些精彩片段。
校長Leland Anderson
(↑學(xué)生翻譯李瀅Christina)
每一個家長和老師都是園丁,種下的這些種子便是你的孩子和你的教誨。孩子們的表現(xiàn)就是我們收獲的果實,并且將傳承給他們自己的家庭。
每個家庭都是不同的,但只要努力,家庭就會快樂。在家庭里,父母是較主要的園丁,照料你們的“家庭花園”。我深受你們的鼓舞。我喜歡看到你們照顧自己孩子的樣子,我看到你們在聆聽,我看到你們在幫助他們成長,我看到你們在幫助他們規(guī)避不好的行為習(xí)慣。
作為瑞得福的教師,我們也會這樣做。我們希望你們的孩子不斷成長,并成為優(yōu)秀的人!我們會像對待自己的孩子一樣對待你們的孩子。我們將盡我們較大的努力,給予他們大量的教育的光和水。作為這所學(xué)校的校長,這是我今天對你們的!
執(zhí)行校董Mona張望蘭
無論是老師與同學(xué)間,還是老師與家長間,亦或是同學(xué)之間,很多時候,我們都需要給人容身的空間,給人轉(zhuǎn)身的臺階。
給人容身的空間,給人轉(zhuǎn)身的臺階,這不止是慈悲和智慧,更是一個高超的境界。期待瑞得福的學(xué)子能成長為有這種慈悲和智慧的人,在為人及處事時,有這種態(tài)度和境界
老生代表鮑思逸Cindy
我們現(xiàn)在正處在互聯(lián)時代,它不僅把們的思想聯(lián)系在起,且把全類的命運捆綁在起。在這樣個社會,類需要更多的合作、友好、相互理解和相互幫助。實現(xiàn)這標(biāo)需要每個的努。在病毒前,任何政治沖突和全球競爭都不重要。世界現(xiàn)在真正需要的是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)致,我們可以戰(zhàn)勝病毒,建設(shè)個更美好的地球。魯迅先曾經(jīng)說過,盡的遠(yuǎn),數(shù)的們,都與我有關(guān)。災(zāi)難前,我們法獨善其?。當(dāng)我們每個都能滿的需要,多做點事來滿多需要幫助的?,我相信地球會變得更加美麗。
同學(xué)們,瑞得福學(xué)校的校訓(xùn)告訴我們需要責(zé)任,律跟勇。這三個關(guān)鍵詞與中國今年令感動的防疫針常貼切。上國家,下百姓,都在體的詮釋著什么叫和勇來承擔(dān)更多的責(zé)任。我相信家在新?年的學(xué)校?活中會有深的理解與體會。
新生代表徐君豪Kevin
瑞得福國際學(xué)校作為中國華南一顆璀璨的教育明珠,正熠熠發(fā)光!我將不僅沉浸于全英文的語言環(huán)境里,暢游在廣袤的知識海洋中,還將有機(jī)會與學(xué)識淵博,德才兼?zhèn)洌哪L(fēng)趣,帶著多元西方文化背景的外教們進(jìn)行廣泛、深入的學(xué)術(shù)及跨文化的交流和溝通。我相信,這對我既是挑戰(zhàn),也是機(jī)會。我將在瑞得福國際學(xué)校充分適應(yīng)美式的教育體系,全面提升自我,為將來留學(xué)海外做好足夠、充分的準(zhǔn)備!
同時,瑞得福國際學(xué)校也為我們提供了不同領(lǐng)域的社團(tuán)活動。在濃郁的社團(tuán)文化氛圍的激勵下,我將在瑞得福國際學(xué)校創(chuàng)建自己的編程社
家長代表蔣盛源媽媽
孩子進(jìn)入瑞得福國際學(xué)校體系,家長的觀念也要轉(zhuǎn)變、適應(yīng)國際體系。那么如何轉(zhuǎn)變呢?
從認(rèn)知方面,公立學(xué)校所有的學(xué)生課表都一樣,在RDFIS,一人一張張課表,每人不一樣!建議家長要了解學(xué)校的課程設(shè)置,支持和協(xié)助孩子一起做好每一年的選課,保持好的GPA!
未來的申請,除了GPA, AP, 以及托福,SAT等標(biāo)化考試外,未來國外的大學(xué)要優(yōu)秀的、具備良好成長潛質(zhì)的人,未來申請大學(xué)是需要寫簡歷的,需要看到孩子成長背景的“十項活動”及“五項榮譽(yù)”,家長必須同時看重RDFIS課程背后的,各項校內(nèi)外的活動,比如:競賽,社團(tuán),義工等。
在RDFIS,有接近100門課程可選,40多項社團(tuán)活動,數(shù)十項四點半課堂ECA,家長要學(xué)會多與孩子溝通,尊重孩子的興趣、意愿、自由之獨立思想,需要家長給予孩子興趣上足夠的重視和支持,不要把家長和的想法強(qiáng)加給孩子。
張望蘭老師的規(guī)劃主題演講
較后壓軸登場的是執(zhí)行校董Mona張望蘭老師,帶來主題演講《以終為始,向著目標(biāo)出發(fā)》。張老師說:同學(xué)們從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入瑞得福國際學(xué)校,就相當(dāng)于換了一條賽道,換了一種賽制。未來國外大學(xué)評估的是學(xué)生的綜合能力,所以學(xué)生從入學(xué)開始就要做好規(guī)劃規(guī)劃的準(zhǔn)備。張老師重點分析了美國大學(xué)申請的四大要素:GPA、標(biāo)化考試、軟性背景、申請文書。作為擁有18年行業(yè)經(jīng)驗的留學(xué)專家,張老師的分享可謂是真知灼見、字字珠璣,現(xiàn)場的學(xué)生和家長們都聚精會神地聆聽,受益匪淺。
今天開學(xué)典禮,我們看到了老生熟悉的面孔,與他們的重逢令人喜悅;而眾多新生的加入,也讓我們?yōu)橹駣^。災(zāi)難面前,愈加凸顯人類的渺小。我們要變得更加強(qiáng)大,而良好的教育真是人類變強(qiáng)的基石。危機(jī)也是契機(jī),相信通過這場疫情,瑞得福學(xué)子都有了更多的思考和成長。前路漫漫,希望同學(xué)們在當(dāng)下努力夯實自身,盡可能集聚能量,在未來的人生道路中都能閃爍出熠熠的光輝!
來源:瑞得福國際教育
版權(quán)聲明:部分文章內(nèi)容整合于公眾號及網(wǎng)站資源,圖片來自pexels.com,版權(quán)歸原作者所有。如有侵權(quán)問題請告知,我們會立即處理。