【導讀】對于即將要春節(jié)的時刻，每年的這段時間，我們都會收到很多同學家長同質(zhì)化的提問，比如說——如何選心儀的國際學校了但怎么感覺未來還是一片迷茫...國際高中是什么樣子的?今天小編帶大家一起了解：“上海惠立雙語學校”，來看看這所國際學校怎么樣，一站式獲悉全國500+國際學校招生簡章，中外籍國際學校，戶籍學籍不限，國際學校無縫銜接世界，400-8200-288或在線咨詢~
上海浦東新區(qū)民辦惠立學校將于2018年開校，其校長周淑群女士有著十多年的國際學校工作經(jīng)驗和雙語學校創(chuàng)校校長的經(jīng)驗，對于雙語教育她有足夠的發(fā)言權。周校長表示，她希望可以為中國家庭辦一所高品質(zhì)、融匯中西教育精華，并能讓每一個孩子健康幸福成長的學校。
如何在雙語教育中達到真正的中西融合?她始終認為中外雙方在平等的基礎上共同努力，方可中西教育之所長得以平衡發(fā)展。2018年，是民辦惠立學校的首次招生，學校目前招收的一至六年級學生，約300名在校生。
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上海浦東新區(qū)民辦惠立學校是上海前灘國際商務區(qū)區(qū)內(nèi)規(guī)劃的一所民辦學校，由上海陸家嘴集團投資校園建設。作為惠靈頓(中國)國際教育集團的一份子，惠立集團聘請英國惠靈頓公學作為教學顧問，并由惠靈頓(中國)國際教育集團提供管理支持。學校面向1-9年級的本地學生提供融合中西方教育精髓的國際化雙語教育。
上海惠立雙語小學課程：
惠立的小學課程獨具特色。在融合中英教育傳統(tǒng)和理念，借鑒吸收兩者精髓的基礎上，形成了一套充滿活力、內(nèi)容豐富、符合教育部門要求且具有惠立特色的雙語課程體系。學生在中英文浸潤式環(huán)境中學習知識，提升語言能力。
小學課程圍繞不同主題展開，以此促進各個學科間的聯(lián)系，并使學習具有現(xiàn)實意義。學校注重培養(yǎng)學生批判性思考、分析推理、敢于質(zhì)疑的能力，為他們步入初中及更高階段的學習打下基礎。
上海惠立雙語初中課程：
上海惠立的初中為六至九年級，學生在初中階段將在沉浸式雙語環(huán)境中進一步加強鍛煉雙語能力。相比小學課程，初中課程將更深入和廣泛，在學生學習專業(yè)課知識的同時，提高相應領域的語言水平，掌握專業(yè)技術及文化詞匯，成為真正的雙語人才。
惠立的初中課程將延續(xù)小學課程的特色，繼續(xù)在中國國家課程的基礎上引進海外教育資源，融入先進的教育理念和教學方法，在順利完成九年義務制教育的基礎上為國際高中課程的學習做好充分的準備。
初中部的教學模式將緊密圍繞惠立五大核心價值觀和特質(zhì)設計，旨在培養(yǎng)積極、慎思、獨立、個性、包容的學生。中、外籍教師通力合作，為孩子提供每個領域深度探究的機會。
探究過程同時讓學生不斷建立自信，并且逐漸形成自己的學習方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，這不僅讓學生充分發(fā)掘自己的學習潛能，同時也培養(yǎng)其獨立決斷能力并負責的態(tài)度。
在惠立學校的學習環(huán)境中，學生不僅能學習各門學科的內(nèi)容，還能培養(yǎng)并提升其獨立能力、創(chuàng)造力、批判性思辨能力、溝通能力等。
在高質(zhì)量學術標準的同時，注重學生品格、體能、社會以及情感的全面發(fā)展。惠立教育崇尚“勇氣、正直、善良、尊重、責任”的惠立價值觀，并希望培養(yǎng)學生“積極、慎思、獨立、個性、包容”的惠立特質(zhì)。
學校校長周淑群說：“經(jīng)過四年多的籌備，我們終于迎來了上海浦東新區(qū)民辦惠立學校的開學。今天，我們將與近300名創(chuàng)校學生一同開啟新的征程。我們希望，每一位學生在這里，潛能得到充分挖掘，成為秉持惠立價值觀及特質(zhì)的人才。我們衷心希望每個學生都能在惠立學校健康、幸福地成長。”
據(jù)悉，學校面向1-9年級的本地學生提供融合中西方教育精髓的國際化雙語教育。學校以上海本地教學大綱為基石，惠靈頓公學的英式教育理念為補充，提供中英雙語的沉浸式學習環(huán)境以及學生為主體的探究式學習方式，融入具惠靈頓特色的體育、藝術、音樂等拓展性課程。
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在教學大綱之外，學校也開設豐富的課外課程，充分發(fā)掘學生的天賦與潛能，助力學生興趣特長的全面發(fā)展。惠立教育研究院的正式成立和上海浦東新區(qū)民辦惠立學校的開校，標志著惠立教育集團在中國發(fā)展的起點。除惠立教育研究院和上海惠立學校外，惠立集團旗下成員還包括：上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園、杭州市蕭山區(qū)惠立學校以及杭州市蕭山區(qū)惠立幼兒園。
擇校小點撥：就讀國際學校，如何培養(yǎng)孩子閱讀英文原著的習慣?
很多國際學校的老師都會建議先從英文原著閱讀入手，提高孩子對于英文的運用和理解能力，也會給一些故事性很強的參考書目。對于小朋友而言，如何在一本書中攝取養(yǎng)分、擴展自己的想象力是一件極其有趣的事。
但是許多孩子會堅持不下去，一是讀書的獲得感低，時間很容易被各種各樣的課外班和課后作業(yè)提前占據(jù)，因語言不通和文章內(nèi)容生澀難懂，在勉強留下來的一到兩個小時的閱讀時間，小朋友也并沒有獲得很多的有效信息。二是滿足感低，讀到一個有趣的故事或者一個值得討論的話題，卻甚少有人可以交流，又或者沒有進行平等的交流。
結束語：遠播國際教育小編提示大家，對于國際學校的選擇要結合后期規(guī)劃為前提，結合孩子的興趣愛好，去美國?美國方向的國際學校有哪些?國際學校咨詢網(wǎng)匯集滬上數(shù)十所美國方向的國際學校，不同的年齡要求，不同的學習要求，不同的條件設施，幫助您的孩子找到較佳的選擇。更多疑問可撥打TEL：400-8200-288或在線咨詢!
