一、導(dǎo)語

　　由于劍橋五級對小學(xué)生以后出國深造或者旅行都會有很大幫助，所以受到家長們的格外青睞，近兩年報考的考生人數(shù)激增，官網(wǎng)上的考試名額常常一開放就秒無，堪比春運(yùn)的12306。那么這么火爆的考試，自己買點(diǎn)真題做做行嗎?當(dāng)然不可以，因?yàn)槭忻嫔系念}都過時了!

　　下面向大家發(fā)布一個重磅消息：2020年KET、PET題型和難度會有重大變化。劍橋考試一直與語言學(xué)習(xí)和語言教學(xué)領(lǐng)域的較新成果保持一致，所以這些年無論在話題上還是難度上都保持著更新，只是題型沒有變化。但是為了劍橋五級考試?yán)^續(xù)切合學(xué)校及學(xué)生的需要，從2020年開始要進(jìn)行大改革了。

　　二、考試時長縮短 整體難度提升

　　2020年的第一場考試便會采用新版題型，整體難度提高35%，KET考試時長縮短，總分依然采取加權(quán)計分的方式，滿分150分，120分通過。

　　北京新東方中小學(xué)全科教育1對1的倪老師今天就帶著大家一起來梳理KET考試的新舊版本對比。

　　從聽說讀寫四個部分來看，KET閱讀題量變少，寫作把3個部分的填空題變成了一篇作文，聽力填空題變少但總題量不變，口語更注重實(shí)用性，增加了一個與考官的討論部分。

　　從另一個維度來看，新版KET的Paper 1無論在部分、題量還是時間上都有減少，重心也由大量的被動輸出轉(zhuǎn)向更多的主動輸出。

　　三、閱讀部分

　　閱讀part1由八選五題變成了三選一題，這是PET reading part1的題型，新題型中文本類型和閱讀量都有所增加。

　　閱讀part2由原來的語境選擇題變成了閱讀匹配題，參考了FCE的題型，新題型文本較長，閱讀量加大。

　　閱讀part3由原來的情景會話題變成了傳統(tǒng)型閱讀理解，參考了PET part4的題型，新題型文本較長，閱讀量加大。

　　閱讀part4與舊版的閱讀part5一樣，都是完型填空，但是題量有減少。

　　閱讀part5是由舊版中寫作的part7調(diào)整而來，這道題考察學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，沒有選項(xiàng)，難度較大，是歷年錯誤率較高的一道題。

　　舊版中的閱讀part2(三選一)，part3(情景會話)，part4(閱讀理解)全部刪去。

　　寫作part6由原來的根據(jù)語境拼寫單詞直接跳到了小作文，答題要點(diǎn)依然是三個，但是字?jǐn)?shù)不再是一個區(qū)間，而是只給了下限25個詞，給予考生更多的自由發(fā)揮空間。

　　寫作part7部分新增了記敘文寫作，根據(jù)圖片運(yùn)用適當(dāng)?shù)娜朔Q，時態(tài)和銜接手段完成35字以上的完整故事。

　　寫作刪去了單詞拼寫題和信息填空題，由原來詞匯向句子至篇章的逐漸過渡到大段語流的直接輸出，寫作難度的增加非常明顯。

　　四、聽力部分

　　聽力part1部分沒有變化，依舊是五篇獨(dú)立語境的圖片選擇題。

　　聽力part2部分是舊版的part5，聽力填空題，題量和難度都沒有變化。

　　聽力part3新舊版沒有變化，一段非正式對話考察細(xì)節(jié)理解能力。

　　聽力part4屬于新增題型，參考了FCE聽力part1部分，五個獨(dú)立語境，每道題都會給出一段場景描述，側(cè)重考察考生對于人物態(tài)度，觀點(diǎn)和話題的推理和概括能力。

　　聽力part5與舊版的part2題型一致，屬于八選五匹配題，考察的還是細(xì)節(jié)甄別和理解能力。

　　KET聽力考察范圍由純細(xì)節(jié)題向推理概括題延伸，對考生的聽力要求不僅僅停留在聽到具體細(xì)節(jié)信息即可，還要求考生具備一定的概括大意、推斷人物態(tài)度的能力。

　　五、口語部分

　　口語部分的考試流程沒有變化，考場內(nèi)一名考官一名記錄官和兩名考生。

　　口語part1與舊版一致，階段1熱身，考官詢問姓名，姓的拼寫，年齡等等。階段2開始正式的問答，提問的兩個問題通常涉及與考生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的娛樂，體育，音樂，學(xué)科，季節(jié)等話題。

　　口語part2部分變動較大，完全刪去舊版題型，新題型與PET口語part2題型一致，情景會話實(shí)用性更強(qiáng)。此部分不僅題型變化，還分成了兩個階段，階段1圍繞圖片和標(biāo)題表達(dá)觀點(diǎn)并闡述理由，與搭檔互動，階段2回答考官基于圖片的2個拓展問題。

　　那么明年參加KET考試的同學(xué)們備考的時候需要再做哪些準(zhǔn)備呢?因?yàn)楦母锖蟮腒ET考試閱讀和聽力語境在變多，考察范圍也不再是純細(xì)節(jié)理解，所以倪老師建議大家增加閱讀和聽力的輸入量，在原有精讀和精聽的基礎(chǔ)上加入概括和推理部分，可以隨筆寫一些簡短的讀書報告。

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