今天，由遠播國際教育主辦的128屆上海國際學(xué)校規(guī)劃教育展在上海龍之夢萬麗酒店完美落幕。現(xiàn)場匯聚12+國際教育大咖、70+江浙滬國際化學(xué)校、2000+學(xué)生家長，為上海及周邊城市的家長帶來了一場國際教育盛宴。
在展會中，遠播教育集團總經(jīng)理陸生為本屆教育展致辭，和各位家長談了談教育焦慮的現(xiàn)狀和解決方案——
陸生
遠播教育集團總經(jīng)理
致辭內(nèi)容
陸總在致辭中提到了以下幾點，并作出了解答——
1 為什么家長們?nèi)绱私箲]孩子的教育問題;
2 如何助力孩子規(guī)劃，緩解家長焦慮;
3 遠播是怎么幫助家長的?
這幾乎是每個家長都非常關(guān)心的問題，一起來看看陸總是怎么說的吧~
▲陸總致辭
尊敬的各位家長、各位來賓、各位同學(xué)，大家上午好!
非常歡迎大家來到規(guī)劃教育展，首先代表遠播教育集團對在座各位的到來表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!
前不久孟晚舟有一篇文章在微信上刷屏，文章的主題是“你的溫暖是照亮我前行的燈塔”。我想起來了半年前，任正非接受央視面對面的采訪，當時華為正處在風(fēng)口浪尖，舉世矚目都在看著美國對華為的仲裁。
但是任正非在接受訪談時70%的篇幅都是在討論中國的基礎(chǔ)教育，他覺得教育是國家創(chuàng)新發(fā)展的根本。
從企業(yè)家到每一位家長都在憂慮對孩子的教育問題，教育到底怎么了?為什么中國教育會引起大家如此多的關(guān)注，成為被如此討論關(guān)心的高頻詞?
主要有幾點原因：
1. 的教育資源匱乏
教育實力和國外(尤其是西方發(fā)達國家)相比仍然有比較大的差距，2019年6月全球高等教育研究機構(gòu)KOS發(fā)布了較新版的世界大學(xué)排名，TOP一百所大學(xué)所屬的國家和地區(qū)來看美國擁有29所，英國擁有18所，而中國大陸地區(qū)僅有6所，這已經(jīng)是我們有史以來的成績。
國內(nèi)中高考競爭也非常激烈，初升高的毛錄取率為56.8%，高升本的毛錄取率為52.1%，大約不到30%的學(xué)生能夠進入國內(nèi)的本科就讀。截至目前我們國家的普通高等學(xué)校一共是2688所，其中“211”有112所，“985”為39所，接下來都統(tǒng)稱為“雙大學(xué)”，去年985大學(xué)的錄取率一般在1%到6%之間浮動，所以比國外的常青藤學(xué)校還要低。
2. 中國家長對教育寄予厚望
有一部印度的電影《起跑線》，說的是印度的父母為了孩子的幼兒園學(xué)區(qū)房的故事。韓國的《天空之學(xué)》，是幾位精英父母想把孩子送入高校的故事;還有國內(nèi)的《小歡喜》。其實這三部影視劇大家隱去國別的話非常相似，可見東方的家長非常想把讀書作為改變孩子命運上升通道非常重要的革命。
隨著中產(chǎn)階級的崛起，更多家長不再滿足于單一的應(yīng)試培養(yǎng)，而是希望給孩子全方位的培養(yǎng)。
3. 未來人才的全球化競爭
《世界是平的》的作者是托馬斯·費里德曼，他說，“當我小的時候我的奶奶和我說，托馬斯你要好好吃飯，你知道有多少中國和印度人還在挨餓，他們吃不飽。但是現(xiàn)在我告訴我的孫子你一定要好好讀書，將來你長大了有多少中國人和印度人會和你一起爭奪工作崗位。”
無論從他們的視角還是我們的視角，面對孩子競爭是全球化的，不分國別、種族、性別，同樣面臨來自全球的職業(yè)競爭、人才競爭。
4. AI為行業(yè)變化和職業(yè)帶來巨大的挑戰(zhàn)
根據(jù)麥肯錫報告，到2030年世界將會有3.75億人口因為科技的進步、AI的出現(xiàn)面臨重新就業(yè)，其中1億在中國，未來5-10年簡單操作性持續(xù)性的工作都將被AI所取代，在巨大的工作領(lǐng)域里人類反而缺乏競爭力。
當翻譯、司機、記者、保姆專業(yè)性崗位將被取代的時候，我們做什么?我相信創(chuàng)意型、決策型、管理型的崗位較后一定屬于人類，因為情感永遠是無法替代的。
▲陸總致辭
遠播教育和艾瑞咨詢做過一個問卷調(diào)查，很多家長都把“讓孩子10年級就讀國際學(xué)校、到國外讀本科、碩士畢業(yè)之后回國就業(yè)”當做比較理想的規(guī)劃規(guī)劃路徑。
在調(diào)查中，“您讓孩子上國際學(xué)校的主要原因是什么?”這個問題中，提高綜合能力、開闊視野見識，為留學(xué)做準備排在前三位。
截止到2018年，中國國際學(xué)校達到了1028所，僅2018年就新增了62所國際學(xué)校。在國內(nèi)省市自治區(qū)中，除了西藏，所有地區(qū)都擁有了自己的國際學(xué)校。 家長又不免會從焦慮中過渡到下一階段的困惑，應(yīng)該如何選擇?是體制內(nèi)的公辦學(xué)校、民辦雙語學(xué)校還是國際化學(xué)校?是直接出國還是國內(nèi)過渡?國際學(xué)校的優(yōu)勢在哪里?究竟應(yīng)該為孩子做出怎樣的選擇。
選擇國際學(xué)校可以適度地緩解焦慮，因為對孩子進行規(guī)劃路徑的選擇可以打開另一扇窗，更多更好地考察全球的教育資源，讓孩子更好地走向未來。同時，應(yīng)該早點做好孩子的生涯規(guī)劃，不陷入選擇性焦慮。
在問卷調(diào)查中“要不要讓孩子就讀國際學(xué)校?”時家長面臨的三個較主要的困惑：33.9%關(guān)心入學(xué)前家長和孩子應(yīng)該做好哪方面的準備;66.8%關(guān)心入學(xué)后孩子接受的教育是否足夠和適合;52.4%的家長關(guān)心畢業(yè)后孩子未來的出路究竟是否寬廣，回來后的就業(yè)情況是否能夠適應(yīng)國情。
家長為孩子進行選擇的時候越來越拉長，其中入學(xué)一年前占34.5%，入學(xué)兩年前占18.1%，入學(xué)三年前占15.5%。五年前在這里參加規(guī)劃規(guī)劃展的家長很多是初中的家長，但三年前越來越當小學(xué)家長加入了，走到今天越來越多的幼兒園家長開始關(guān)心有升小階段如何為孩子進行全程生涯規(guī)劃規(guī)劃的設(shè)計。所以，家長可能不是缺乏規(guī)劃的意識，更多的是如何進一步提升規(guī)劃的能力。
比如說：生涯規(guī)劃不僅僅是對學(xué)校的選擇;如何更好地了解孩子;學(xué)校的特色比排名更重要;比規(guī)劃更重要的是教育過程本身，適合自己的才是的，匹配永遠是選擇的原則。
規(guī)劃規(guī)劃的關(guān)鍵期，從幼升小、小升初、初升高、高升本，覆蓋整個孩子的成長教育圈。
小學(xué)階段更多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他打開觀察世界的一扇窗口;在初中階段讓孩子樹立好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺、自主、自愿地學(xué)習(xí);高中階段更重要的是學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)方向，他擅長什么，他較愛什么，為他將來的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
遠播教育針對孩子研發(fā)了幾個評估體系，首先是英語聽力能力評估，包括閱讀、寫作，因為進入國際學(xué)校后英語是一切的基礎(chǔ)。
還有國際學(xué)校的入學(xué)考試評估，以及對孩子的性格、能力、特長的評估。性格、能力、特長的評估其中包括讓家長能夠理解體會到什么樣的學(xué)校才是孩子所喜歡的，什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境才是真正適合孩子的，什么樣的國際課程和校園生活才是孩子所需要的。幫助學(xué)生更好地尋找匹配的學(xué)校。
“一站式規(guī)劃規(guī)劃解決方案”，從解碼評估了解孩子真實的水平;到規(guī)劃定位，快速地幫孩子一對一選定8所學(xué)校;到申請托管，入學(xué)申請一步到位;到備考沖刺，從入學(xué)考試筆試到入學(xué)后全方位指導(dǎo)和全適應(yīng)過程。
有規(guī)劃規(guī)劃師、學(xué)習(xí)規(guī)劃師、課程輔導(dǎo)員、留學(xué)規(guī)劃師、文案申請師專業(yè)的專家團隊，為孩子進行5V1的服務(wù)。同時在服務(wù)中會為家長和孩子提供國際化學(xué)校評價體系，分別有國際化人才培養(yǎng)、國際師資建設(shè)、國際化課程建設(shè)、國際校園建設(shè)，四個維度幫助家長和孩子更好地認識學(xué)校、了解學(xué)校，更好地進行學(xué)校評判。
回到今天的主題，特別希望能夠幫助家長緩解焦慮，助力孩子的規(guī)劃規(guī)劃。為什么會提到“焦慮”?歸根結(jié)底因為在過去20、30年里經(jīng)歷了一些國家大概上百年才能完成的發(fā)展變化，世界發(fā)展變化太快，所以也會聚焦到教育領(lǐng)域。
回歸教育、回歸孩子成長，對孩子的期望是不變的，教育的初心是不變的，所以特別希望在座的各位家長和孩子一起守護教育初心，幫助孩子一起更好地發(fā)覺自己內(nèi)心的潛能，助力他們一起走向美好的明天。
祝愿在座各位在今天遠播規(guī)劃教育展上能夠有所收獲、圓滿順利，謝謝大家!
