格魯伯總校長林待秋先生受邀前往《對話新時代》欄目組，接受央視主持人朱迅訪談，節目于12月16日9:51在中央電視臺老故事頻道進行了首播。林校長以一位父親和格魯伯創辦者的視角，講述了“一所真正有靈魂的學校”的辦學故事、過程探索、辦學成績以及未來方向。

　　林待秋，本名銀新力，湖南武岡市人。

　　1994年畢業于武漢大學哲學系，歷任校長秘書、武大國際學院副院長。2008年辭職為自己的孩子先后創辦了幼兒園，小學，中學，創建了格魯伯十五年全日制新教育和書院教育。現任格魯伯學校總校長、格魯伯書院院長。

　　2010年，林校長面臨一個人生的大問題：五歲的女兒很不喜歡讀了兩年半的幼兒園，要不要為她辦一所“孩子喜歡的學校”?幾番考慮之下，林校長帶著自己孩子，兩個兄長的孩子和一位同事的孩子，創辦了格魯伯學館。就這樣，他帶著四個年齡參差不齊的孩子一起，終于開始了他的教育烏托邦生涯。

　　兩年后，在武漢市東湖新技術開發區教育局多次實地考察后，格魯伯的教育模式得到了思想開明的區教育局的相關人員一致認可，教育局正式授予辦學資質。此時，恰逢女兒要上一年級了，于是他毫不猶豫辦起了小學，“順便”試辦了初中。

　　從此在武漢光谷出現了一所與眾不同的學校：武漢格魯伯實驗學校。

　　被問起格校的特色時，林校長說，“學校其實也沒有什么特點，如果一定要說特點，格魯伯是一所孩子真正喜歡的學校!”在格魯伯，經常能看到孩子們燦爛的笑容，他們下課后可以上樹、玩水、玩沙、玩泥……

　　一個現代青少年，應該培養起五種基本能力：自我意識，待人接物的能力，學習能力，想象力，審美力。教育的目的是引導和支持孩子綻放的自己，格魯伯正在這條路上努力前行……

　　林校長在節目中談到對中國教育的四個夢想：

　　第一夢想：希望中國能早日普及高中義務教育。

　　第二夢想：希望公立教育實現多元化，不再只用一套或幾套教材、幾次考試來評估教師和學生。

　　第三夢想：希望私立教育機構能更多參與教育創新，弱化投資和利益動機。

　　第四夢想：希望中國的孩子們都能擁有“自由學習”的權益，他們可以在小學、初中、高中各個學段，按照自己的基礎、節奏和能力來學習，享受學習的快樂，在成年時期都能通過學習體驗開始找到自己的人生方向。