青浦協(xié)和對初、高中部課程進行階段性并軌設計。學術課程(Core Academics)、協(xié)同課程(Co-curriculum)和寄宿課程(Boarding)為學子們提供了學術、個性、特長、品質與志趣均衡發(fā)展(Holistic development)的機會。 　　青浦協(xié)和高中部課程設置充分考慮了人文社科(humanities)、科技理工(science and technology)、商科經濟(business and economy)、藝術素養(yǎng)(arts)及體能拓展(sports)的均衡性，以學術課程為核心，通過豐富的協(xié)同課程與寄宿課程，在藝術、設計和運動上為我們的學子提供更多的可能性。同時引入了國際通用IGCSE和A-Level課程，進一步豐富了自主選課空間。管理上采用導師寄宿制(tutorial system)，小班額走班分層教學(differentiated learning)。每一位經驗豐富的老師會負責5-10名學生，全面指導他們的學業(yè)成長、能力培養(yǎng)和素養(yǎng)提升，為其建立持續(xù)性的生涯檔案(career development)，拓寬其規(guī)劃渠道，從而實現(xiàn)全球規(guī)劃。 　　學術課程(Core Academics)，是學生發(fā)展的基礎與核心。高一采用必修與選修相結合，有18門學科供選擇，涵蓋語言類、人文社科類、科技理工類、設計類、藝術類及運動類，既能全面提規(guī)劃習素養(yǎng)，也能幫助學生選擇未來與自己志趣相匹配的學科領域。導師制(tutorial system)全程指導，揚長避短，從而幫助學生找到適合自己的術業(yè)與專攻。 　　協(xié)同課程(Co-curriculum)，是學術課程的重要補充。既有學術延展，也有能夠滿足個性化志趣愛好的項目與活動，旨在實踐活動中培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作與領導力。 　　寄宿課程(Tutorial Boarding)，是實現(xiàn)全人教育(holistic education)的重要途徑。各類因志趣相同而組成的學院制自主管理社團培養(yǎng)學生交際、溝通、協(xié)作與共處能力。各類競技運動以及藝術項目讓每一位學生都能擁有屬于自己的優(yōu)勢。 　　青浦協(xié)和高中部始終秉持中西文化融合的教育理念，有中外專家協(xié)同管理、中外教師合作教學，學校文化中西薈萃的特點。我們堅信學科知識和語言應具有同等的重要性。因此，教學語言會突顯雙語言(bilingual)、雙文化(bi-cultural)特色。在語言環(huán)境上，我們提倡全英文交流。在教學上，我們將根據(jù)科目特點，采用全中文、全英文和雙語教學三種教學語言模式，既能提規(guī)劃生的中、英文語言素養(yǎng)，又能拓展他們的學科知識深度，幫助學子以扎實的學術基礎和高水平的語言能力實現(xiàn)全球規(guī)劃。

　　青浦協(xié)和對初、高中部課程進行階段性并軌設計。學術課程(Core Academics)、協(xié)同課程(Co-curriculum)和寄宿課程(Boarding)為學子們提供了學術、個性、特長、品質與志趣均衡發(fā)展(Holistic development)的機會。 　　青浦協(xié)和高中部課程設置充分考慮了人文社科(humanities)、科技理工(science and technology)、商科經濟(business and economy)、藝術素養(yǎng)(arts)及體能拓展(sports)的均衡性，以學術課程為核心，通過豐富的協(xié)同課程與寄宿課程，在藝術、設計和運動上為我們的學子提供更多的可能性。同時引入了國際通用IGCSE和A-Level課程，進一步豐富了自主選課空間。管理上采用導師寄宿制(tutorial system)，小班額走班分層教學(differentiated learning)。每一位經驗豐富的老師會負責5-10名學生，全面指導他們的學業(yè)成長、能力培養(yǎng)和素養(yǎng)提升，為其建立持續(xù)性的生涯檔案(career development)，拓寬其規(guī)劃渠道，從而實現(xiàn)全球規(guī)劃。 　　學術課程(Core Academics)，是學生發(fā)展的基礎與核心。高一采用必修與選修相結合，有18門學科供選擇，涵蓋語言類、人文社科類、科技理工類、設計類、藝術類及運動類，既能全面提規(guī)劃習素養(yǎng)，也能幫助學生選擇未來與自己志趣相匹配的學科領域。導師制(tutorial system)全程指導，揚長避短，從而幫助學生找到適合自己的術業(yè)與專攻。 　　協(xié)同課程(Co-curriculum)，是學術課程的重要補充。既有學術延展，也有能夠滿足個性化志趣愛好的項目與活動，旨在實踐活動中培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作與領導力。 　　寄宿課程(Tutorial Boarding)，是實現(xiàn)全人教育(holistic education)的重要途徑。各類因志趣相同而組成的學院制自主管理社團培養(yǎng)學生交際、溝通、協(xié)作與共處能力。各類競技運動以及藝術項目讓每一位學生都能擁有屬于自己的優(yōu)勢。 　　青浦協(xié)和高中部始終秉持中西文化融合的教育理念，有中外專家協(xié)同管理、中外教師合作教學，學校文化中西薈萃的特點。我們堅信學科知識和語言應具有同等的重要性。因此，教學語言會突顯雙語言(bilingual)、雙文化(bi-cultural)特色。在語言環(huán)境上，我們提倡全英文交流。在教學上，我們將根據(jù)科目特點，采用全中文、全英文和雙語教學三種教學語言模式，既能提規(guī)劃生的中、英文語言素養(yǎng)，又能拓展他們的學科知識深度，幫助學子以扎實的學術基礎和高水平的語言能力實現(xiàn)全球規(guī)劃。

　　(1)協(xié)和教科校區(qū) 　　課程體系：初中精英課程、國內高中課程、BC國際課程、古北融合課程 　　國際部入學考試： 　　數(shù)學：筆試(中文卷); 　　英語：筆試(聽力、閱讀、寫作等);口試。 　　中教面談。 　　(2)協(xié)和尚音校區(qū) 　　課程體系：初中精英課程 　　基礎型課程(二期課改，英語課程進行牛津英語教材和朗文教材的統(tǒng)整)+拓展型課程(藝術類課程、選修社團課程、名家課程及俱樂部課程)+探究型課程(中英文閱讀+綜合探究課程) 　　入學考試： 　　小學國際部入學面試包含英語和中文。 　　(3)協(xié)和浦東校區(qū) 　　國內融合課程 　　融合課程實施以標準化的上海市二期課改為核心導向，加以雙語強化教育，延伸與拓展課程，突出教學的差異性，豐富學習的體驗感。 　　國際融合課程 　　小學1年級至初中8年級實施以國際通行課程為導向，加以中國教育內容實踐特色的融合課程。8年級以后為2年制的國際普通中等教育(IGCSE)課程及其他選修課程，學業(yè)結束時參加課程考試。11-12年級，如果學生在中等教育課程考試中取得了理想的成績，將繼續(xù)進行為期2年的國際高級(A-Level)課程學習。 　　招生情況：全市招生 　　(4)協(xié)和萬源校區(qū) 　　初中課程 　　協(xié)和萬源國際課程實驗班特色課程： 　　6-8年級分別開設“體育類”、“藝術類”、“動手操作類”引進課程 　　博物館課程 　　浸潤式的專業(yè)外教課程 　　約30個學生社團海外交換生項目 　　入學考試： 　　美式高中入學考試時間在150分鐘, 考試科目為英文、數(shù)學。中英雙方校長面試為英語面試, 時間約為30分鐘，共計3小時。

　　(1)協(xié)和虹橋校區(qū) 　　小學國際部：國際融合課程(PYP) 　　招生情況：國內部：2018全市招生10個班 　　入學考試： 　　小學國際部入學面試包含英語和中文。 　　(2)協(xié)和尚音校區(qū) 　　融合小學課程 　　基礎型課程(二期課改)+拓展型課程(雙語特色教育，40多門選修課程)+探究型課程(跨學科綜合主題探究) 　　入學考試： 　　小學國際部入學面試包含英語和中文。 　　(3)協(xié)和浦東校區(qū) 　　國內融合課程 　　融合課程實施以標準化的上海市二期課改為核心導向，加以雙語強化教育，延伸與拓展課程，突出教學的差異性，豐富學習的體驗感。 　　國際融合課程 　　小學1年級至初中8年級實施以國際通行課程為導向，加以中國教育內容實踐特色的融合課程。8年級以后為2年制的國際普通中等教育(IGCSE)課程及其他選修課程，學業(yè)結束時參加課程考試。11-12年級，如果學生在中等教育課程考試中取得了理想的成績，將繼續(xù)進行為期2年的國際高級(A-Level)課程學習。 　　招生情況：全市招生 　　(4)協(xié)和萬源校區(qū) 　　小學課程 　　基礎性課程+探究性課程+拓展型課程 　　入學考試： 　　美式入學考試時間在150分鐘, 考試科目為英文、數(shù)學。中英雙方校長面試為英語面試, 時間約為30分鐘，共計3小時。