作為無(wú)錫市政府重點(diǎn)國(guó)際教育項(xiàng)目，投資5000萬(wàn)人民幣的伊頓無(wú)錫國(guó)際學(xué)校在2006年8月破土動(dòng)工，并于2007年8月完成工程。　　伊頓的教學(xué)大綱以孩童為中心。采用小班教學(xué)，提供廣泛的平衡的針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況的課程設(shè)置，通過(guò)啟蒙的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)每個(gè)孩子主動(dòng)提問(wèn)和主動(dòng)尋找答案的能力，從而發(fā)揮每個(gè)孩童較大的潛力。　　伊頓重視家長(zhǎng)在孩童教育中的參與，這是孩子學(xué)習(xí)成功的重要因素。伊頓積極推動(dòng)學(xué)校－家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)－學(xué)校協(xié)會(huì)，定期安排家長(zhǎng)與教師會(huì)面，讓家長(zhǎng)了解和參與學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生的社會(huì)教學(xué)提供渠道。伊頓致力于創(chuàng)造歡樂(lè)，安全和充滿關(guān)愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在伊頓，孩子們被平等對(duì)待，教師鼓勵(lì)他們大膽自信地發(fā)言，幫助學(xué)生在這個(gè)快速變化的世界中自信應(yīng)對(duì)，以關(guān)心和愛(ài)護(hù)的態(tài)度對(duì)待自己的伙伴和周圍的環(huán)境。　　伊頓多元文化的環(huán)境，專業(yè)的第二語(yǔ)言教育，使孩童理解自己是世界公民的概念。