福景外國語學(xué)校

　　2020屆高三深二模成績

　　整體情況

　　2020屆深二模參考人數(shù)292人

　　純文化生196人，其中進(jìn)入全市優(yōu)投線有3人。本科上線理科 31人，文科17人 。

　　音體美媒藝考生96 人，參照2019屆高考分?jǐn)?shù)線，86人上線。

　　本科上線再次創(chuàng)歷史新高!
 

　　亮點(diǎn)薈萃

　　這次的深二模考試，我校文科考試人數(shù)全市排名與深一模相比，排名上升的有72人，上升率59% ;理科排名上升的有40人，上升率34.8% 。

　　我校理科第一名郭余慶613分，全市理科排名504名，比深一模上升了300名。

　　文科李欣樂481分，全市文科排名3510名，比上次提升638名;文科劉莜昀478，全市文科排名3678名，比上次提升1475名。
 

　　焦點(diǎn)閃爍

　　這次的深二模考試，高三7班(理科重點(diǎn)班)郭余慶同學(xué)在五萬余名考生中，考出了總分613分，名列全市第504名的好成績，進(jìn)入深圳市優(yōu)投行列!

　　循著小郭同學(xué)的在福景外校的成長軌跡，可以看到福景外校是怎樣幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，較終成人成才的。

　　自進(jìn)入福景以來，在福景外校校園文化的浸染下，在老師們的辛勤培育和關(guān)愛下，郭余慶同學(xué)各方面都成長很快，他善待同學(xué)，待人誠懇、禮貌，熱愛班級。認(rèn)真幫助每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)，非常耐心細(xì)致地為同學(xué)們解答問題，品學(xué)兼優(yōu)，深受同學(xué)們的好評。

　　在校期間，郭余慶同學(xué)屢次獲得校優(yōu)秀學(xué)生稱號及福田區(qū)三好學(xué)生，屢次獲得福景一等獎(jiǎng)學(xué)金，年級的福景之星，2019年榮獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。

　　陽光校園，本色“書蟲”的成長

　　在福景學(xué)習(xí)，良好的校園文化環(huán)境，讓我的高中生活充滿了快樂。

　　剛進(jìn)校時(shí)我有點(diǎn)粗心、不夠努力，經(jīng)過各位老師的幫助和教育，我變得更加細(xì)心、更加努力、更加懂得思考，在各方面都取得了非常明顯的進(jìn)步。

　　我非常感恩、感謝和感激那些關(guān)心幫助過我的老師，是他們培養(yǎng)了我終身受用的善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法與思維方式，讓我由此愛上學(xué)習(xí)!

　　我平時(shí)較愛思考，有自己獨(dú)立的想法，不喜歡人云亦云。對數(shù)學(xué)有較大的興趣，如果遇到有趣的數(shù)學(xué)題，我就會自己不斷地思考和比較各種解題方法，從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　快樂的學(xué)習(xí)離不開豐富的課余生活，緊張的學(xué)習(xí)之余，我會拉拉小提琴、下下象棋、做做運(yùn)動，適當(dāng)放松一下緊張的心情。

　　在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，我勤奮努力，學(xué)習(xí)成績有很大的進(jìn)步，成績一直穩(wěn)定在年級第一名。我十分感謝福景的各位老師對我的辛勤培育和精心培養(yǎng);感謝各位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛和照顧;感謝各位老師給我無私的幫助和無微不至的關(guān)心;感謝各位老師對我學(xué)習(xí)生活給予的包容和理解。特別是班主任嚴(yán)老師針對我的薄弱環(huán)節(jié)，給了我很大的支持和幫助。

　　班主任嚴(yán)蓓茵老師說……

　　福景是一所有溫度有品質(zhì)的學(xué)校，讓每一個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會。 小郭同學(xué)的勤奮和努力就是班里的一道靚麗的風(fēng)景。無論上什么課，總能看到他坐的端端正正的身影;總能看到他課余之時(shí)，朗讀英語、背單詞。對待學(xué)習(xí)，總是帶著一股認(rèn)真、專注的勁兒。

　　平時(shí)，除了學(xué)習(xí)功課之外，他還愛看古今中外的各種書籍;興趣廣泛，喜歡音樂，喜歡拉小提琴;知識全面、思維敏捷。特別使老師高興的是，他的文章，語言生動豐富，與眾不同，棒極了!在全班同學(xué)和老師心目中是妥妥的學(xué)霸形象。

　　語文艾老師評說較全面

　　作為七班的學(xué)霸，作為理科班的學(xué)霸，郭余慶自然有他天分的因素，比如他的運(yùn)算能力，信息處理的能力，超強(qiáng)的記憶力。但更多的是，他身上有許多值得我們其他同學(xué)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

　　其一是專注。上課時(shí)，老師講到關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，他一定是瞪大眼睛，眼里有光的那一個(gè)。他也有不聽課的時(shí)候，但他一定是在看書，一定是在刷題。下課了，別人滿世界轉(zhuǎn)悠，你推我搡瞎胡鬧，或者迷迷登登忙補(bǔ)覺的時(shí)候，他可以端坐在座位上，舉書離眼一尺，臉上不時(shí)露出會心的微笑。

　　其一是博“學(xué)”，即廣泛地去學(xué)習(xí)。其他同學(xué)可能只閱讀一種“名著”，那就是《讀者》。他看武俠，《笑傲江湖》里的一代宗師風(fēng)清揚(yáng)是他的偶像;他看《春秋大義》，歷史的煙云變幻對他來說有點(diǎn)迷人;他也看《笑林廣記》，甚至是《故事會》，只圖開心一樂;說起來你不信，有段時(shí)間，他在啃《經(jīng)濟(jì)學(xué)》……看到這里，你會不會感嘆：誰家的書蟲，什么都啃啦!

　　如前所透露的，我們的學(xué)霸，不是個(gè)書呆子，他會有點(diǎn)小憤青，但僅止于舞文弄墨的時(shí)候，平時(shí)一律沉靜如水，與世無爭，人畜無害。不僅如此，他很有趣很可愛常見頑童心性。就是說，他好奇。什么好玩，他就不妨玩玩，比如歇后語好玩，“猴兒拿虱子 ——— 瞎掰”，這太好玩了!然后他就在作文里“掰”一“掰”; 比如看到學(xué)校舉行演講比賽，看到人家激揚(yáng)文字，侃侃而談，太帥了!“王者爭鋒，舍我其誰”，他一參與角逐，就摘得亞軍歸;他一個(gè)小個(gè)子，甚至還參加學(xué)校的1500米長跑，雖沒跑得“較先”，但跑到了較后。據(jù)同學(xué)透露，作為沉悶學(xué)習(xí)生活中的小插曲，在同學(xué)的百般邀斗下，他也可以跟同學(xué)玩玩“三國殺”“王者榮耀”或者搬出象棋殺一盤。他對自己沒有太多的設(shè)限。

　　當(dāng)然較重要，是他的善良友愛。七班同學(xué)管他叫“慶哥”，可能跟年齡沒有太大關(guān)系。論成績，他是當(dāng)之無愧的“大哥大”;論幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，他也是很有大哥范兒。在七班，你常常可見他身邊圍著一幫同學(xué)，向他請教各科習(xí)題;有時(shí)他看書正樂呢，同學(xué)拿卷子來了，他就把書放到一邊，跟同學(xué)一起研究習(xí)題，然后給他們講解習(xí)題;有時(shí)聽到下課鈴響，他就跑到同學(xué)身邊，議論評說，那是他有了重大發(fā)現(xiàn)。他給七班學(xué)生以壓力，也帶給七班學(xué)生以向上的動力。

　　七班，有他真好。值此高考臨近之際，祝七班同學(xué)心中的“慶哥”，還有福景全體高三學(xué)子高考成功，蟾宮折桂。

　　評價(jià)一所學(xué)校的“加工能力”，要看孩子在這所學(xué)校數(shù)年后會有怎樣的變化?這個(gè)變化不僅隨著時(shí)間身體會自然長高，更主要的是，孩子身上會體現(xiàn)出學(xué)校和教師的“加工痕跡”：更懂禮貌，更知感恩，更有獨(dú)立見解，習(xí)慣更好，學(xué)習(xí)更優(yōu)……即在學(xué)校的幾年，需要讓孩子的個(gè)性得到充分的發(fā)展，包括品德、智力、個(gè)性特長等方面實(shí)現(xiàn)怎樣的“自我超越”。

　　福景外校就是這樣一個(gè)極具“加工能力”的學(xué)校。

　　學(xué)校從徐漢泉校監(jiān)的教育理念出發(fā)，堅(jiān)持“每一個(gè)生命都是獨(dú)特而偉大的，每一個(gè)學(xué)生的潛能都是豐富而卓越的，我們要做的就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛能，實(shí)現(xiàn)潛能，成為他自己。”

　　2020屆福景高三7班的優(yōu)秀學(xué)子郭余慶就是一個(gè)杰出的代表。 祝福他將來能站在更高的起點(diǎn)上，看到更美的風(fēng)景!

　　在徐漢泉校監(jiān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，福景外校本著“為學(xué)生一生著想”的負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)，每一位教育工作者都在為提規(guī)劃校和自己的“教育加工能力”而努力，“加工”效果有目共睹，高考成績連年穩(wěn)步提高，實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，優(yōu)進(jìn)特出，不斷創(chuàng)造新的輝煌!

　　圖片：嚴(yán)蓓茵 文稿：高三年級 、 趙冬

　　編輯制作：趙冬 審核定稿：徐漢泉