北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校位于京城國(guó)際教育核心地帶，周邊擁有豐富且獨(dú)特的藝術(shù)、體育、文化等教育資源，助力學(xué)校為學(xué)生提供多元的教學(xué)活動(dòng)。北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校在實(shí)施中國(guó)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性融合IBPYP/MYP淉程理念和教學(xué)策略、評(píng)估方式等，致力于培養(yǎng)未來時(shí)代的設(shè)...

11月13日，由中國(guó)賽艇協(xié)會(huì)，中國(guó)皮劃艇協(xié)會(huì)主辦的“2021首都中學(xué)生陸上賽艇公開賽”在奧林匹克水上公園舉行，本次賽事吸引了北京致知國(guó)際學(xué)校、清華附中、北京市三十五中、北京市一七一中學(xué)、探月學(xué)院等9組代表隊(duì)參加比賽。北京致知國(guó)際學(xué)校代表隊(duì)共派出中學(xué)...

在眾多不確定性發(fā)生的當(dāng)下，學(xué)校承載著家長(zhǎng)對(duì)于子女教育培養(yǎng)的希望，家長(zhǎng)也希望能夠從學(xué)校角度給予方向。目前的教育環(huán)境下，家長(zhǎng)需要掌握哪些信息?在小學(xué)低齡段如何發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子天賦?在小學(xué)高齡段如何啟發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的好奇?在初中階段孩子學(xué)習(xí)如何承上啟下?在情感方面...

為完成一件高含金量的作品和成果，沉浸其中，親身找尋組成作品的點(diǎn)滴，是一種怎樣的體驗(yàn)?在致知，在每個(gè)探究主題下，孩子們都會(huì)去到與探究主題相契合的地點(diǎn)研學(xué)。每個(gè)學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的興趣，依托自己總結(jié)性評(píng)估作品的需求，獨(dú)立展開探究，并與老師和同學(xué)交流，尋找答案...

北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校坐落于朝陽區(qū)中央別墅區(qū)，東臨紅磚美術(shù)館，西靠一號(hào)地藝術(shù)區(qū)，南接大望京地區(qū)，北連何里棲地濕地森林公園，地屬京城國(guó)際教育核心地帶。學(xué)校周邊擁有豐富且獨(dú)特的藝術(shù)、體育、文化等教育場(chǎng)所資源，助力學(xué)校為學(xué)生提供多元的教學(xué)活動(dòng)。致知學(xué)校著眼未...

北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校坐落于朝陽區(qū)中央別墅區(qū)，東臨紅磚美術(shù)館，西靠一號(hào)地藝術(shù)區(qū)，南接大望京地區(qū)，北連何里棲地濕地森林公園，地屬京城國(guó)際教育核心地帶。學(xué)校周邊擁有豐富且獨(dú)特的藝術(shù)、體育、文化等教育場(chǎng)所資源，助力學(xué)校為學(xué)生提供多元的教學(xué)活動(dòng)。致知學(xué)校著眼未...

“每個(gè)人內(nèi)心都有強(qiáng)大的動(dòng)力，一旦釋放出來，可以實(shí)現(xiàn)任何愿景，任何夢(mèng)想。”作家托尼·羅賓斯說。在北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校，我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生去探究未知事物，為將來讓世界更加美好貢獻(xiàn)個(gè)人的力量。過去的學(xué)期里，我們的孩子不僅在學(xué)術(shù)成績(jī)上有所突破，...

北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校坐落于朝陽區(qū)中央別墅區(qū)，東臨紅磚美術(shù)館，西靠一號(hào)地藝術(shù)區(qū)，南接大望京地區(qū)，北連何里棲地濕地森林公園，地屬京城國(guó)際教育核心地帶。學(xué)校周邊擁有豐富且獨(dú)特的藝術(shù)、體育、文化等教育場(chǎng)所資源，助力學(xué)校為學(xué)生提供多元的教學(xué)活動(dòng)。致知學(xué)校著眼未...

北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校近期公布了較新的2021年招生計(jì)劃，學(xué)校經(jīng)過了一年時(shí)間的升級(jí)改進(jìn)，2021年是學(xué)校第二年招生，將會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)。具體招生計(jì)劃入下：接受學(xué)生年齡：5-15歲戶籍要求：全國(guó)招收適齡學(xué)生證件要求：小學(xué)初中需符合北京朝陽區(qū)中小學(xué)就讀政策要求年級(jí)包...

曾有科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)找來500個(gè)來自不同家庭背景的孩子，觀察他們的大腦發(fā)育。經(jīng)過反復(fù)觀察，在一個(gè)家庭里獲得愛、尊重、自由的孩子往往更加聰明、自律與樂觀。「種植一棵樹不僅需要水和土壤，還需要適當(dāng)?shù)年柟夂头柿稀！棺詣?chuàng)校以來，致知便將家庭作為...