11月28日，復(fù)旦附中生物組開展了“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷、發(fā)展核心素養(yǎng)”的高一、高二學(xué)習(xí)進(jìn)階研討。來自上海市各區(qū)縣的骨干教師70余人參加了此次研討活動(dòng)，趙玥老師和李敏老師在活動(dòng)中做教學(xué)交流展示。

　　在教學(xué)展示環(huán)節(jié)中，李敏老師結(jié)合復(fù)旦附中高一學(xué)生的學(xué)情，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣和能力為基礎(chǔ)，對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)進(jìn)行了教學(xué)展示;趙玥老師結(jié)合學(xué)生已具備了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)情，對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)進(jìn)行了以案例分析為特色的教學(xué)展示。

　　在教學(xué)展示之后的說課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以及如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中落實(shí)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的思考。

　　在評(píng)課中，生物特級(jí)教師、正高級(jí)教師劉駿老師和楊浦區(qū)教育學(xué)院教研員李竹青老師做了精彩點(diǎn)評(píng)。劉駿老師對(duì)兩位老師的教學(xué)展示給予了肯定，劉駿老師認(rèn)為學(xué)科素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和綜合能力，兩位老師的課都能基于“情景”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“原理”和“機(jī)制”解決問題的能力，真正地做到了因材施教，落實(shí)了學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。李竹青老師認(rèn)為學(xué)習(xí)進(jìn)階的主題非常有意義，兩位老師針對(duì)不同學(xué)情設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了高一高二知識(shí)與能力的“無縫連接”，高度落實(shí)了“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷、發(fā)展核心素養(yǎng)”的教學(xué)目的。