6月3日，新民晚報(bào)用一整版刊登了一篇名為《三城故事訴說(shuō) 巴以難解仇怨》的文章。文章從不久前爆發(fā)的巴以沖突事件出發(fā)，聚焦于巴勒斯坦三座有著不同際遇的城市，以作者個(gè)人的獨(dú)特視角講述著巴以雙方幾十年來(lái)反反復(fù)復(fù)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。而寫(xiě)下這篇文章的特約撰稿人，正是省實(shí)AP學(xué)子姚佳彤。

　　從小學(xué)至今，姚佳彤在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表過(guò)的文章早已超過(guò)兩位數(shù)。從較初充滿(mǎn)童趣的游記散文到后來(lái)嚴(yán)肅而獨(dú)到的時(shí)政評(píng)論，從《科學(xué)課》、《青年文摘》等學(xué)生讀物到《南方周末》、《新民晚報(bào)》這類(lèi)新聞媒體，她的文章風(fēng)格隨著閱歷的累積不斷地發(fā)生著流變。

　　姚佳彤發(fā)表于《南方周末》的部分文章

　　對(duì)于未來(lái)想成為一名新聞工作者的姚佳彤而言，滿(mǎn)足自我的表達(dá)欲是她堅(jiān)持寫(xiě)作的核心動(dòng)力，常年游歷列國(guó)的個(gè)人經(jīng)歷是她持續(xù)不斷輸出觀點(diǎn)的寶貴素材庫(kù)，而批判性思維則是她認(rèn)為的新聞工作者的首要必備特質(zhì)。

　　她談到，批判性思維不是以否定或懷疑的眼光看待事物，而是洞察、分析和評(píng)估的過(guò)程。對(duì)于批判性思維的感悟是她在省實(shí)AP學(xué)到的較重要一課。而這一感悟，正來(lái)源于她在省實(shí)AP歷史課上對(duì)歷史事件的深度學(xué)習(xí)。

　　今天的這篇少年志，我們將筆交給姚佳彤，由她本人來(lái)敘述自己與寫(xiě)作的故事。

　　01寫(xiě)作的起點(diǎn)：熱衷表達(dá)的天性

　　對(duì)于寫(xiě)作的熱情，起源于我的小學(xué)時(shí)代。我特別喜歡發(fā)掘和洞察身邊大大小小的事物，他們總能吸引我的好奇心，這使我的生活體驗(yàn)感豐富。

　　一次在毛里求斯拾貝殼的經(jīng)歷，讓我見(jiàn)識(shí)到了各種各樣難以想象的奇形怪狀的海洋生物，和我從未見(jiàn)過(guò)的透亮藍(lán)寶石般的大海，我不禁贊嘆大自然的鬼斧神工。好比色彩斑斕的小魚(yú)在石間的積水里戲水;以為是乳白色貝殼，過(guò)了許久發(fā)覺(jué)竟是一只頭部和鉗粘連在一起的螃蟹;我還看到了螃蟹退下的完整的紅色的殼......這片世外桃源的一切，無(wú)不讓我驚嘆。

　　攝于毛里求斯

　　我何不把這些經(jīng)歷用文章記錄下來(lái)呢?很快一篇《探秘印度洋》成稿了，并發(fā)表在《科學(xué)課》雜志上。文章的內(nèi)容雖淺顯卻樸實(shí)，流露著一個(gè)11歲的小學(xué)生對(duì)大自然的贊嘆。

　　記錄和傳播在不知不覺(jué)中成為了我的習(xí)慣，或許與生俱來(lái)，或許耳濡目染。對(duì)時(shí)事動(dòng)態(tài)敏銳的嗅覺(jué)，使我對(duì)文字的表達(dá)欲更強(qiáng)。這或許就是許多媒體人強(qiáng)調(diào)的“新聞敏感度”。

　　02追求文字的美，也探尋復(fù)雜的真

　　東方之珠寧?kù)o的夜空下，卻是一個(gè)騷亂的夜晚。

　　2019年國(guó)慶節(jié)，我來(lái)到中國(guó)中國(guó)香港，目睹到的騷亂人群和內(nèi)地張燈結(jié)彩的節(jié)日氣息截然不同。我看到大聲喊著示威口號(hào)的“人墻”，叫囂著“fight for freedom”。東方之珠的靈魂被撕扯著。許多中國(guó)香港年輕人，拖家?guī)Э诘財(cái)D進(jìn)與中央對(duì)立的陣營(yíng)，臉上掛著盲從的刺激所帶來(lái)的喜悅。看似自由勇敢，殊不知，自己只是政治的犧牲品。

　　16歲的我，發(fā)現(xiàn)世間并不總是歲月靜好，騷亂無(wú)處不在。于是，本能地記錄下這難忘的瞬間，在緊張的人流中，浮現(xiàn)在腦海里的是，真相值得被我記錄、傳播，讓更多的人看到。這種作為新聞工作者強(qiáng)烈的使命感，在我年輕的心中揮之不去。

　　次日下午，我們坐渡船從尖沙咀到灣仔，碼頭上有許多“黑衣人”從對(duì)面過(guò)來(lái)，緊張的氣氛慢慢襲來(lái)。當(dāng)我們到達(dá)灣仔后，看見(jiàn)特警部隊(duì)帶著護(hù)盾和武器執(zhí)行任務(wù)，路上堵滿(mǎn)了警車(chē)。在回尖沙咀的渡船上，又有許多“黑衣人”和我們一道，就像要赴一場(chǎng)盛大的集會(huì)。

　　空氣中依稀有什么刺激著我的眼鼻，路人說(shuō)：“中國(guó)香港警察放煙霧彈了”。我知道戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始了，這是我第一次為性命擔(dān)憂(yōu)，渾身緊張得癱軟，及時(shí)地趕回酒店。

　　我把這段寶貴的經(jīng)歷撰寫(xiě)成文章，發(fā)表在我的個(gè)人公眾號(hào)“新腔”和《高中生學(xué)習(xí)》雜志上。在港的幾天，游行示威不斷，但有警察的管制，示威者不再猖獗。我們有強(qiáng)大的祖國(guó)保護(hù)著我們!新聞工作者不應(yīng)該只是記錄世界的荒蕪和兇蠻，還應(yīng)該有斑斕和溫暖。

　　發(fā)表于《高中生學(xué)習(xí)》雜志上的文章

　　從此以后，我的寫(xiě)作風(fēng)格發(fā)生180度轉(zhuǎn)變。從愜意愉快的游記或散文，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)國(guó)際政治和社會(huì)話(huà)題的討論。世事的陽(yáng)春白雪雖甘甜，但下里巴人的部分更刻骨。

　　那些在有血有肉的人身上發(fā)生的真實(shí)故事，有情感，且鮮活。新聞工作者應(yīng)該具備憐憫心，對(duì)社會(huì)的關(guān)懷，并在看盡世間百態(tài)后，學(xué)會(huì)感恩，并對(duì)世事徹悟。

　　03以筆為戈，是責(zé)任也是使命

　　同樣寧?kù)o的夜空，卻是世界的另一邊——巴勒斯坦。這片中國(guó)人陌生的爭(zhēng)議之地，卻是出奇寧?kù)o。那晚，我們有幸結(jié)識(shí)了一位住在伯利恒的大學(xué)畢業(yè)生，這里距離耶路撒冷僅8公里，卻因隔離墻阻隔，難以出現(xiàn)在隔離墻另一邊的地方。交談中，我們看到了一個(gè)爭(zhēng)議之地青年的期盼與無(wú)奈：

　　一墻之隔，隔絕了兩個(gè)對(duì)峙的政權(quán);一墻之隔，也隔絕了年輕人對(duì)美好前景和機(jī)遇的期望。一墻之隔，是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家和飽受爭(zhēng)議地區(qū)的差異。一個(gè)被蠶食的政權(quán)在惴惴不安的觀望，一個(gè)新興的強(qiáng)國(guó)在虎視眈眈的覬覦。巴勒斯坦的年輕人，說(shuō)出了對(duì)自己民族的無(wú)奈，對(duì)敵國(guó)的憤懣以及對(duì)富足生活的渴望。他的眼神充滿(mǎn)希望，盡管這點(diǎn)希望如此渺茫。

　　攝于巴勒斯坦

　　這讓我意識(shí)到，在世界的另一邊，還有人生活在水深火熱中，我們富足美滿(mǎn)的生活來(lái)之不易。但是，和我同齡的朋友們是否意識(shí)到了，我們是多么幸運(yùn)，現(xiàn)代文明的一切成果被層層打開(kāi)，給我們被偏愛(ài)的年輕一代，盡情享用。而被偏愛(ài)者總是有恃無(wú)恐。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)后留下的滿(mǎn)壁彈孔.攝于以色列

　　我意識(shí)到，我應(yīng)該把世界更真實(shí)的喜怒哀樂(lè)、人情冷暖傳遞給“被偏愛(ài)的新一代”。這是責(zé)任，也是使命!于是，當(dāng)我看到這片滿(mǎn)目瘡痍的土地，就義無(wú)反顧的拿起相機(jī)，打開(kāi)筆記本，成為一名記錄者。

　　哭墻.攝于以色列

　　這也讓我想到在九十年前我的曾祖父深陷戰(zhàn)爭(zhēng)的苦痛。他是一位老紅軍，參加過(guò)平江起義、平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、湘江戰(zhàn)役，經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征。有一次，他趕了三天夜路，跟隨部隊(duì)來(lái)到山西的戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)斗中，子彈穿過(guò)他的左腿。不知是太疼痛，還是路途太勞累，曾祖父倒在泥地里不省人事。醒來(lái)后，映入眼簾的也是寧?kù)o的夜空，微弱的月光照在橫七豎八的尸體上。有一起來(lái)的戰(zhàn)友，有敵軍，更有分不清身份的死者。萬(wàn)籟俱寂，曾祖父不知道他的部隊(duì)?wèi)?zhàn)況如何，家國(guó)未來(lái)的希望在何方。那時(shí)的他不過(guò)是一個(gè)少年，民族興亡的重任已然落在了他肩上。

　　我把我的經(jīng)歷和感悟發(fā)表在我的公眾號(hào)上，或是刊登在報(bào)刊上。讓我身邊的人聆聽(tīng)年輕人的聲音，更加了解世界的另一面。在嶄新的時(shí)代，我希望我仍能像我的曾祖父一樣，向世間一切不美好宣戰(zhàn)，而筆桿就是我的槍桿，文化自信是我的武器，獨(dú)立的思想是我的炮彈，我和祖輩一樣在戰(zhàn)斗。我要帶領(lǐng)我的同齡人去看更真實(shí)的世界，也讓世界聽(tīng)見(jiàn)年輕一代更真實(shí)的聲音。炮聲一片，一鳴驚人。