為實現(xiàn)學校國際化辦學目標，為學生提供多元化發(fā)展渠道，廣東實驗中學與新哲教育于2012年合作開設廣東實驗中學AP國際課程，簡稱“省實AP國際課程/省實AP”，英文簡稱“SSAP”。

　　該課程引進美國教學體系并有機地融合學校教育資源，在保持學校學科教學的優(yōu)勢及科技教育、藝術教育、體育競技等三大特色的基礎上，對接海外精英高等教育體系對學術經(jīng)歷、個人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求，為有意出國深造的學生提供的國際化教育資源及進入高校的通道，最終培養(yǎng)出學貫中西、在全球競爭和文化交流中得心應手的國際化人才。

　　教育理念：

　　做更好的自己，建更好的世界

　　培養(yǎng)目標：

　　能力培養(yǎng)，個性發(fā)展

　　國際視野，中國情懷

　　1、招生對象及名額

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　　注：省實AP“新哲班”以進入美國大學前十及常春藤為培養(yǎng)目標，三年全程一對一規(guī)劃指導，匹配專屬的美國大學活動和實踐項目，獎學金(美國前十錄取)10萬元。

　　2、入學考試

　　注：考生請?zhí)崆邦A約考試時間，經(jīng)學校綜合評估，擇優(yōu)錄取。

　　報名資料：

　　1. 學生證復印件、身份證或護照復印件

　　2. 初中三年學生手冊(成績頁、老師評語頁)復印件

　　3. 1寸近期正面免冠彩色照片2張

　　4. 填寫完整的《廣東實驗中學AP國際課程入學申請表》與《個人陳述》

　　5. 考試費500元(不可退)

　　廣東實驗中學AP國際課程

　　2021年10月

　　2012年

　　廣東實驗中學為實現(xiàn)國際化辦學目標，為學生提供多元化發(fā)展渠道，與新哲教育合作開設廣東實驗中學AP國際課程(中文簡稱“省實AP”，英文簡稱“SSAP”)。

　　2016年

　　• 獲美國大學理事會(College Board)官方認證，CEEB CODE：694564

　　• 省實AP開設實驗班(現(xiàn)新哲班)，對標省實南山班和格致班

　　2018年

　　• 獲評“新荷學校”，全廣東70+學校參與

　　• 榮獲由新荷學校大會組委會頒發(fā)的“最 具人氣國際學校獎”

　　2019年

　　• NSDA(全美演講與辯論聯(lián)盟)會員學校

　　• 榮膺《2019年度出國留學最強中學榜》全國前50強，廣州前2強

　　2020年

　　• 省實AP新哲樓正式啟用

　　• 成功獲得ACT授權，成為中國大陸地區(qū)移動考點之一

　　• NEC(全美經(jīng)濟學挑戰(zhàn)賽)官方授權考點

　　• 成為廣州地區(qū)僅有的兩所同時獲得美國前10學校和常春藤“雙拔尖”錄取的國際學校(國際部)之一

　　• 榮獲2020中國國際學校競爭力排行榜美國本科方向“領軍校長”稱號

　　2021年

　　• 榮獲CTB中國大智匯理事學校榮譽

　　• 榮獲AMC美國數(shù)學競賽“全球學校卓越獎”，全國近1400所參賽學校僅14所獲此殊榮

　　• 榮獲“南方都市報年度消費者信賴的教育品牌”獎項

　　• 榮獲NEC全美經(jīng)濟學挑戰(zhàn)“經(jīng)濟學教育示范學校”稱號

       省實三大優(yōu)勢：

　　01 美式課程體系

　　堅持從高一開始，系統(tǒng)地引進美式高中課程。浸入式全英文教學，給學生提供完整的美高課程和學習環(huán)境。

　　課程涵蓋語言及人文素養(yǎng)模塊、AP模塊、素質(zhì)課程模塊和個性化學習模塊，提前與美國學校的學習接軌。

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　　02 省實本土資源

　　充分利用享譽海內(nèi)外的省實社團資源，鼓勵學生積極參與科技發(fā)明、藝術表演和體育競技等國際比賽，不斷問鼎國際大獎和世界金獎，充分展示學生發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓學生在海外大學申請中得以大放異彩、獨樹一幟。

　　03 面向未來發(fā)展的人才培養(yǎng)機制

　　通過高中獲得一所好大學的錄取，并不是結束，而是開始。

　　省實AP致力于培養(yǎng)學生未來可持續(xù)發(fā)展所需的學術能力、創(chuàng)新能力等能力，為學生未來就讀本科和碩博研究生、乃至進入職場后的發(fā)展奠定基礎。

　　為了培養(yǎng)著眼未來的國際化人才，省實AP創(chuàng)建面向未來發(fā)展的人才培養(yǎng)機制，通過分層教學、個性化課程體系對不同學習特點的學生有效實現(xiàn)因材施教，充分展示其潛能;通過一對一指導早規(guī)劃體系，結合學生自身專長特點，為其選擇與職業(yè)生涯發(fā)展提供科學可實現(xiàn)的計劃目標;通過大學導師制體系，與中山大學、華南理工大學等院校的合作，讓學生深入大學教授前沿實驗室，在研究項目參與中充分發(fā)掘其科研探究創(chuàng)新能力。