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你好，我是格蘭德教育集團(tuán)，我位于合肥路682號(hào)，是一所小學(xué)、初中、高中、國(guó)際十二年一貫制學(xué)校。

小班制、全員導(dǎo)師制、多元評(píng)價(jià)體系、生涯規(guī)劃課程、高品質(zhì)民辦學(xué)校……這是我最常為人道起的標(biāo)簽。

但，我真正想訴與你知的，是這份告白。

我想給你的教育理念

我想給你的教育理念，要足夠現(xiàn)代，但，絕不止于現(xiàn)代。

我以“辦一所令人向往的好學(xué)校”為辦學(xué)愿景，但何為好學(xué)校?

我所理解的好學(xué)校，絕不僅僅是教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化與信息化，它固然能高效助力教學(xué)工作，但，它絕不是未來(lái)教育的真正內(nèi)核。

學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)信賴，社會(huì)認(rèn)可，有先進(jìn)的文化，科學(xué)的理念，豐富的課程，靈動(dòng)的課堂，和諧的關(guān)系，高效的組織架構(gòu)……這些元素構(gòu)成了一所令人向往的好學(xué)校。

它是溫度，是看見(jiàn);是引導(dǎo)，是激勵(lì);是尊重個(gè)性，是擁抱多元;是時(shí)間上的無(wú)始無(wú)終，是空間上的無(wú)邊無(wú)際……等等。

這些，才是我真正想要給你的。

我想給你的課程體系

我想給你的課程，要足夠豐富，但，絕不止于豐富。

我絕不一味耗費(fèi)你的時(shí)間與體力來(lái)?yè)Q取學(xué)業(yè)成績(jī)，我想要給你的，是用高效課堂完成國(guó)家課程的同時(shí)，讓你依然學(xué)有余力，能夠在我為你提供的30多門社團(tuán)課程之中，挖掘興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)。

學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素養(yǎng)，你都會(huì)擁有。

我立足未來(lái)社會(huì)對(duì)人的要求，立足人的核心素養(yǎng)，精心打造“慧課程”和“慧課堂”。

在小學(xué)階段， 我為你設(shè)置了豐富的課程體系，基礎(chǔ)課程、拓展課程、綜合課程聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。

在初中階段，我以中高考改革為導(dǎo)向，著重培養(yǎng)你的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、生存能力、奉獻(xiàn)精神和實(shí)創(chuàng)精神等五大核心大素養(yǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育全面落實(shí)。

在高中階段，針對(duì)學(xué)生高考升學(xué)需求，建構(gòu)強(qiáng)基培養(yǎng)課程、美育課程、小語(yǔ)種課程、陽(yáng)光體育課程等地校特色課程，為你打通多元升學(xué)路徑，引導(dǎo)你樹(shù)立目標(biāo)，沖刺心儀大學(xué)。

小學(xué)、初中、高中分別打造以學(xué)生為中心的“三階五步教學(xué)法”、“慧合課堂”、“五字課堂”等高效課堂，建構(gòu)以學(xué)情為基礎(chǔ)的分層教學(xué)模式，促成豐盈而有深度的學(xué)習(xí)。

而我最“拿手”的多元評(píng)價(jià)體系，讓每個(gè)你都出彩，讓每個(gè)你得以全面成長(zhǎng)。

知識(shí)的廣博與深度，你都會(huì)獲得。

更重要的，是在我的價(jià)值排序中，你的身心健康，遠(yuǎn)居一切之上。

我想給你的教師團(tuán)隊(duì)

我想給你的老師，要足夠?qū)I(yè)，但，絕不止于專業(yè)。

專業(yè)團(tuán)隊(duì)辦學(xué)，于我們，是一份決心。

對(duì)教師選拔的嚴(yán)苛背后，是我們對(duì)教育事業(yè)如履薄冰的責(zé)任與良知。

齊魯校長(zhǎng)、省特級(jí)教師、市級(jí)老師、高級(jí)教師、市優(yōu)秀教育管理者、市青年崗位能手、市骨干教師、市強(qiáng)基計(jì)劃導(dǎo)師、國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、心理輔導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、生涯規(guī)劃導(dǎo)師等，是即將與你同行的老師。初高中教師團(tuán)隊(duì)皆有豐富的中高考教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們以“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，為你護(hù)航。

我希望你的老師，不止專業(yè)優(yōu)秀，還要有對(duì)未來(lái)教育的理念認(rèn)同與探索熱情。

以及，在小班化、雙班主任、全員導(dǎo)師制教育中，讓每一個(gè)你都被看見(jiàn)，能夠給予每一個(gè)你以足夠的關(guān)注。

我想給你的校園環(huán)境

我想給你的校園，要足夠美，但，絕不止于美。

我想給你的校園，一磚一瓦，一草一木，一道走廊，一間教室，都當(dāng)為教育賦能。

在這里，學(xué)習(xí)絕不拘泥于方寸教室，而是時(shí)時(shí)，處處，皆可發(fā)生。

對(duì)此，我不吝成本，唯求品質(zhì)。

我們對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，考察全球前沿的教育裝備、教育設(shè)施，甄選行業(yè)領(lǐng)先的教育家具、設(shè)備供應(yīng)商。教學(xué)理念和空間文化融合，給你搭建場(chǎng)景式學(xué)習(xí)場(chǎng)所是我交出的答卷。

我想給你的生活服務(wù)

我想給你的生活環(huán)境，要足夠舒適，但，絕不止于舒適。

在這里，有營(yíng)養(yǎng)專家定制的科學(xué)膳食，高標(biāo)準(zhǔn)的住宿配套，24小時(shí)生活老師值守……我會(huì)確保你的健康，舒適，與安全。

但，我絕非要將你的生活包攬，在這里，你有權(quán)利享受環(huán)境的舒適，亦有能力學(xué)會(huì)自我管理，我所給予你的餐飲、住宿等等，皆被賦予了課程思考，學(xué)習(xí)時(shí)刻都在發(fā)生。

因?yàn)椋嬲慕逃琴x能與喚醒，與照顧你的生活起居相比，你的成長(zhǎng)，是我更大的責(zé)任。

教育

當(dāng)著力于現(xiàn)在

著眼于未來(lái)

我們皆不知未來(lái)為何模樣

但我希望能給予你的

是當(dāng)未來(lái)到來(lái)之時(shí)

你有堅(jiān)毅擔(dān)當(dāng)博學(xué)創(chuàng)新高雅之品質(zhì)

盼

與你一起

未來(lái)可期