青島加煌中加學校> 師資團隊
中外教比例
師生比例
中小學二級教師、中國政府優秀公派出國教師。從事語文教學十余年,目前擔任學校小學、初中、高中全學段語文教研組長。教學中,堅持“夯實基礎、情感誦讀、勤于寫作、廣泛閱讀”的策略,以“關照每一個學生,營造輕松向上學風”為目標,讓學生在輕松高效的氛圍中提升素養,考出好成績。任教班級語文學科成績名列前茅,多次指導學生獲得中學生漢語朗誦和作文寫作大賽各類獎項,個人多次獲得各類中外朗誦比賽最佳指導教師、多次被學生評為“最 受歡迎漢語教師。教學生涯中,堅持“因循善誘”理念,注重學生語文素養的培養,不放棄每一個孩子,潛移默化中,引領孩子們走向知識的港灣。
大學本科學歷,中學二級教師,中國共產黨員,畢業于長春師范大學,從教多年,長期擔任地理教學工作。秉持“每個學生都是獨 一無二的星辰”的理念,注重因材施教,激發學生潛能。擅長用生動案例和互動教學活躍課堂氣氛,讓學生在快樂中學習。期待與學生共同成長,在教育路上綻放光芒 。愛生如子,以校為家,工作兢兢業業,教學成績突出,以愛為本,以德樹人,深受學生好評,一度榮獲優秀教師、優秀指導員等稱號。
中學高級教師,畢業于曲阜師范大學。中共黨員。膠州市教學能手,膠州市教育科研先進工作者。國家心理咨詢師,國家心理健康輔導員。發表過紙質文字四萬余字。
中共黨員,中小學一級教師,畢業于魯東大學歷史系,2014年開始在青島加煌中加學校任教歷史學科,現從事黨支部委員會宣傳委員、教學處副主任、文科教研組長、歷史教師。2020年在《數字化用戶》刊物中發表論文《如何在高中歷史教學中培養學生的創新思維能力》。2021年獲評“膠州市師德標兵”;2022年獲得中科院頒發的《心理咨詢師基礎培訓合格證書》;論文《青少年科技輔導員培訓策略》在中國發明協會中小學創造教育論文比賽中獲三等獎,被評為中國發明協會中小學創造教育分會2023年度優秀教師。
畢業于山東師范大學歷史系,本科學歷,高級教師。從教四十年,榮獲市優秀教師,教學能手,擔任班主任30多年,榮獲市優秀班主任稱號。一直從事一線教學,成績優異,多年帶畢業班,桃李滿天下。積極從事教學研究,獲得山東省優質課二等獎,市級優質課公開課多次。課余時間不斷學習,是省書畫學會會員,省美協漫委會會員,青島市美協會員,膠州市美協會員。
畢業于河北師范大學外語系英語教育專業,本科學歷,中學二級職稱,曾榮獲省全國中學英語教師教學技能大賽二等獎、省教育學會高中英語教師教學設大賽一等獎、市高中英語優質課比賽“技術標兵”稱號、高中英語“成長杯”優質課比賽一等獎。本人性格開朗、熱情大方,有責任心、有愛心、有耐心。在教學上,本人注重激發學生的學習興趣與潛力,擅長用多種教學方法提升課堂互動性,同時關注每位同學的個性化發展。本人熱愛閱讀、音樂和運動,以此充實自己的業余生活和提升自己的修養。與此同時,本人熱愛學習,不斷提升自我的專業素養,并重視與學生的溝通與交流,努力成為學生成長道路上的良師益友。
中日班教師;碩士畢業于日本大學經濟學部經濟學科、圣德大學大學院、青島科技大學日語系外教。
中加班教師;西英格蘭大學碩士研究生、國內從事外語教學10余年。
中俄班顧問;坦波夫國立大學碩士研究生、大連外國語、遼寧對外經貿學院任俄語教師10余年、坦波夫國立大學代表。
從事高中數學教學40余年,正高級教師,先后被評聘為山東省特級教師,山東省優秀教師,青島市師德十佳標兵,青島市教學能手,青島市學科帶頭人,青島大學碩士研究生導師,青島市基礎教育專業委員會委員,青島市名 師工作室主持人,發表教育教學論文10余篇,出版專著兩部。
日語教師; 大連外國語大學碩士研究生; 日本交換留學生; 日語等級N1; 從事日語教學工作10余年。
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吳** 提問:
班級規模是怎樣的?
班級規模:國際部25人,高中普通班35人
李** 提問:
學校有外教嗎?
有的,中外教授課
張** 提問:
入學要求是什么?
入學要求:小學、初中、國際高中面試合格、普通高中青...
于** 提問:
師生比大概是多少?
師生比1:5
林** 提問:
辦學類型是什么?
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