上海工程技術(shù)大學(xué)(Shanghai University of Engineering Science)是工學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等多學(xué)科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校、全國(guó)地方高校新工科建設(shè)牽頭單位、上海市“高水平地方應(yīng)用型高校”試點(diǎn)建設(shè)單位。2017年被列為上海市博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位。

　　學(xué)校擁有松江、長(zhǎng)寧、虹口等校區(qū)，占地1476畝，總建筑面積71.5萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總額約24億元，教學(xué)科研儀器約9億元。學(xué)校秉承開(kāi)放辦學(xué)的理念，為學(xué)生創(chuàng)造了豐富多樣的海外學(xué)習(xí)交流平臺(tái)和渠道。目前，學(xué)校已與美國(guó)、加拿大、墨西哥、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、瑞典、瑞士、西班牙、韓國(guó)、日本、新加坡、馬來(lái)西亞、哈薩克斯坦、巴基斯坦等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)90余所高校或機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系。

　　辦學(xué)特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)

　　1、大學(xué)辦學(xué)，安全可靠

　　依托上海工程技術(shù)大學(xué)品牌形象及嚴(yán)格教學(xué)管理，為符合條件的學(xué)員提供的海外規(guī)劃通道。所有入學(xué)學(xué)員將與上海工程技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簽署培養(yǎng)協(xié)議，正規(guī)、可靠。學(xué)員完成上海開(kāi)放大學(xué)附屬高 級(jí)中學(xué)的高中學(xué)歷課程，通過(guò)大學(xué)和學(xué)院資源銜接后續(xù)多樣規(guī)劃通道，安全有。

　　2、優(yōu)選師資，注重教研

　　學(xué)院將嚴(yán)格篩選各科目課程的中外教師，組建針對(duì)本項(xiàng)目的教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)校本拓展課程、規(guī)劃指導(dǎo)課程、社會(huì)實(shí)踐課程、中國(guó)傳統(tǒng)文化課程等，注重課堂效果，學(xué)員享受較的教學(xué)配置，為學(xué)員提高外語(yǔ)水平和海外規(guī)劃創(chuàng)造良好條件。

　　3、教學(xué)為本，特色管理

　　學(xué)院始終堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)教學(xué)為本，嚴(yán)格考勤為特點(diǎn)，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)理念，科學(xué)安排課時(shí)，注重課前課后輔導(dǎo)，針對(duì)高中生特點(diǎn)建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)與管理體系。學(xué)員入學(xué)后統(tǒng)一安排在校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，接受學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)和教務(wù)管理，使學(xué)員可充分享受到上海市高水平應(yīng)用型高校的教學(xué)環(huán)境與學(xué)術(shù)氛圍。所有班級(jí)均配備專(zhuān)職班主任，關(guān)注學(xué)員身心健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并與家長(zhǎng)定期溝通匯報(bào)學(xué)員在校情況，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)。

　　4、扎實(shí)基礎(chǔ)，豐富內(nèi)容

　　重視學(xué)生高中基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，突出多語(yǔ)種外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，形成高中學(xué)科體系和外語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生赴海外完成本科階段學(xué)習(xí)打好學(xué)科和外語(yǔ)基礎(chǔ)。積極開(kāi)發(fā)和利用境內(nèi)外課程資源，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活和規(guī)劃發(fā)展需求的聯(lián)系。以學(xué)生為本，重視學(xué)生個(gè)性，從一點(diǎn)一滴上強(qiáng)化學(xué)生“第二”、“第三”課堂教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，提規(guī)劃生的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力。

　　5、關(guān)注方法，因材施教

　　以培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力為己任，倡導(dǎo)師生互動(dòng)的教學(xué)模式，采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中注意多樣化，突出選擇性，既面向全體學(xué)生，又兼顧不同學(xué)生的個(gè)體需求和興趣，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人。

　　6、高本貫通，全面發(fā)展

　　通過(guò)科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多語(yǔ)種國(guó)際高中課程育人目標(biāo)。與海外大學(xué)建立高本貫通合作，高一開(kāi)始進(jìn)行海外學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)高中階段掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并通過(guò)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)際等級(jí)中高 級(jí)考試，為海外本科規(guī)劃、乃至順利畢業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力等學(xué)科核心素養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合上海工程技術(shù)大學(xué)與國(guó)內(nèi)外教育資源合作的優(yōu)勢(shì)，為獲得高中學(xué)歷并掌握“一帶一路”沿線國(guó)家語(yǔ)言能力的學(xué)員打通境外規(guī)劃通道，使其成為具有外語(yǔ)能力、 國(guó)際視野、服務(wù)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的棟梁之才，并為其終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)服務(wù)。

　　課程體系

　　以高中課程為基石，“一帯一路”沿線國(guó)家語(yǔ)種教學(xué)(西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)等)為特色，為學(xué)生境內(nèi)外多途徑規(guī)劃打好高中學(xué)歷及語(yǔ)言基礎(chǔ)。

　　1、高中基礎(chǔ)課程

　　打地基(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī))

　　2、外語(yǔ)特色課程

　　見(jiàn)特色(學(xué)生選一門(mén)外語(yǔ)作為主修語(yǔ)種：西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)等)

　　3、綜合素養(yǎng)課程

　　練思維(愛(ài)國(guó)主義教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育、跨文化學(xué)習(xí)、外語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，藝術(shù)修養(yǎng)提升，獨(dú)立解決問(wèn)題能力培養(yǎng)等)

　　4、海外銜接課程

　　行萬(wàn)里(國(guó)際語(yǔ)言等級(jí)考試輔導(dǎo)、境外本科規(guī)劃輔導(dǎo)和海外服務(wù))