公眾號
此階段課程基于中國國家義務(wù)教育課程的核心內(nèi)容，并與優(yōu)選的國際元素相融合。
諾德安達教育致力于研發(fā)具有示范性的系統(tǒng)課程，以學(xué)生為中心，追求高質(zhì)量的富有意義的學(xué)習(xí)體驗，并充分體現(xiàn)諾德安達的教育理念：安達立志，志在高遠。
諾德安達教育集團位于英國牛津和中國上海的教育專家團隊擁有一批具有教育改革、課程開發(fā)以及政策制定經(jīng)驗的國際教育專家。該團隊以研究為引領(lǐng)，成就優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)校的課程設(shè)計和教學(xué)實踐提供指導(dǎo)和助力。諾德安達教育集團開發(fā)的三種國際課程包括國際小學(xué)(IPC)，國際中學(xué)(IMYC)和國際早幼教課程(IEYC)目前為全球98個國家的2000多所學(xué)校超過15000名教師提供國際課程和相關(guān)的教師專業(yè)學(xué)習(xí)支持。
諾德安達學(xué)校提供國際化的雙語教育，旨在深耕母語文化，通曉世界語言，培養(yǎng)全球視野，融通生命成長。課程以中國國家課程標準為核心，博采中西之長，將國際小學(xué)和國際中學(xué)課程中的探究式學(xué)習(xí)方法和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)模式融入到中國國家課程的教學(xué)中。通過國際領(lǐng)先的教學(xué)模式從小學(xué)一年級開始一以貫之地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，并致力于培養(yǎng)學(xué)生獲得面向未來的核心技能，使學(xué)生在學(xué)術(shù)水平，個人品性和社會交往三大領(lǐng)域全面均衡發(fā)展。同時，諾德安達學(xué)校與世界的麻省理工學(xué)院和茱莉亞音樂學(xué)院合作，并參與聯(lián)合國兒童基金會的活動，使我們的學(xué)生從小就有機會站在巨人的肩頭學(xué)習(xí)探究。小學(xué)
諾德安達雙語學(xué)校小學(xué)一至六年級課程是基于國家義務(wù)教育課程的核心內(nèi)容設(shè)計與研發(fā)，并與優(yōu)選的國際課程元素即探究式學(xué)習(xí)方法和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)模式相融合。
在小學(xué)階段，學(xué)生不僅能在學(xué)科知識和基本技能上得到發(fā)展，更能在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)者素養(yǎng)方面得到持續(xù)性地培養(yǎng)和提高。通過跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)幫助學(xué)生在構(gòu)建學(xué)科之間聯(lián)系的同時，建立學(xué)科與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，并延伸到全球范圍，拓寬學(xué)生的國際視野。通過語言與學(xué)科融合的方式，使學(xué)生的英語交際與學(xué)術(shù)語言能力在真實的學(xué)習(xí)語境中得以提升。中外教師的協(xié)同教學(xué)也從語言學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的深度廣度以及學(xué)習(xí)模式的多樣性等方面為學(xué)生提供了較適切的融中西所長的學(xué)習(xí)環(huán)境。
每班配備中方和外方兩位班主任。中外老師協(xié)同合作一起負責學(xué)生在校的學(xué)業(yè)發(fā)展和品格成長。
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