學(xué)校幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)興趣的同時(shí)制定符合其個(gè)性的學(xué)術(shù)課程與學(xué)業(yè)規(guī)劃，建立課堂知識(shí)與個(gè)人發(fā)展更深厚的聯(lián)系，以美國(guó)大學(xué)榮譽(yù)學(xué)院為原型，為具備優(yōu)秀學(xué)術(shù)能力、超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能以及優(yōu)良品格的學(xué)生，幫助每一個(gè)有留學(xué)意向的學(xué)生提升個(gè)人能力，順利升入世界。

        武漢三牛中美中學(xué)系華中地區(qū)一所美式私立寄宿中學(xué)，學(xué)校提供7至12年級(jí)的完全中學(xué)學(xué)歷教育，采用全套美式教育模式和課程體系，結(jié)合美國(guó)啟發(fā)式教育模式及中國(guó)學(xué)習(xí)管理制度，采取小班教學(xué)及選課走班制，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生素質(zhì)教育和成長(zhǎng)。

       課程設(shè)置

　　武漢三牛中美中學(xué)課程主要包括英語(yǔ)文學(xué)、英文口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、藝術(shù)與體育，學(xué)生白天完成7節(jié)課的教學(xué)，下午4點(diǎn)下課后參與一個(gè)小時(shí)的課外或社團(tuán)活動(dòng)，晚上在老師指導(dǎo)下在教室完成作業(yè)。

　　學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　特色一：采用雙語(yǔ)教材

　　除了有中國(guó)義務(wù)教育指定教材外，學(xué)生能使用全科美國(guó)原版教材，一方面將知識(shí)體系順利從中文過(guò)渡到英文，另一方面，為高中課程與大學(xué)課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　特色二：選課走班制度

　　學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應(yīng)的課程，每節(jié)課去到不同教室上課，真正做到因材施教和個(gè)性化發(fā)展，除中方課程外，初中生可選擇雙語(yǔ)或全英文課程。

　　特色三：成長(zhǎng)導(dǎo)師培養(yǎng)

　　除了有全員育人指導(dǎo)外，每位學(xué)生還配有成長(zhǎng)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生開(kāi)展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)性化教育，指導(dǎo)學(xué)生初中期間的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。成長(zhǎng)導(dǎo)師由任課老師兼任，每名成長(zhǎng)導(dǎo)師帶領(lǐng)4至5名學(xué)生。

　　特色四：專(zhuān)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

　　學(xué)校擁有一對(duì)一服務(wù)團(tuán)隊(duì)，幫助其制定符合個(gè)性化發(fā)展的學(xué)術(shù)課程與學(xué)業(yè)規(guī)劃，學(xué)生能夠順利升入理想的大學(xué)。
 

　　教育理念：

　　我們培養(yǎng)的不是18歲的大學(xué)人才，而是35歲時(shí)的未來(lái)人才。

　　掌握6C能力 ，輕松駕馭未來(lái)：

　　1C 批判和創(chuàng)造性思維 Critical & Creative Thinking

　　2C 解決復(fù)雜問(wèn)題的能力 Complex Problem Solving

　　3C 溝通與社交能力(Public)Communication

　　4C 終身學(xué)習(xí) Continuous/Lifelong Learning

　　5C 文化理解 Culture Awareness

　　6C 社區(qū)精神 Community Spirit

 

　　武漢三牛中美中學(xué)報(bào)名咨詢、參加入學(xué)考試及校園開(kāi)放日，請(qǐng)撥打電話或在線咨詢，或通過(guò)報(bào)名通道登記。