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　　分層教學(xué)+走班制+職業(yè)規(guī)劃+私人訂制+項(xiàng)目制學(xué)習(xí)

　　美國(guó)高中課程體系，多元的基礎(chǔ)知識(shí)架構(gòu)，階梯式教育方法，為學(xué)生階段性能力提升和個(gè)性化發(fā)展賦能。融合IB理念精華，為學(xué)生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社會(huì)技能等方面的教育。通過(guò)綜合的、平衡的學(xué)科及專業(yè)的“性格考試”，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不局限于課本知識(shí)，而是把教室里學(xué)到的知識(shí)與外面的世界相結(jié)合。運(yùn)用WASC“以學(xué)生為中心”的理念，針對(duì)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的不同，實(shí)行分層走班教學(xué)，制訂個(gè)性化課表;引進(jìn)美國(guó)PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和跨學(xué)科知識(shí)整合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因材施教。