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明德學(xué)校擁有怎樣的課程
青島明德雙語學(xué)校為3-19歲學(xué)生提供幼兒園、小學(xué)、初中至高中15年?貫制教育，采用廣泛而均衡的CNC+IB課程體系。
高中階段IBDP/A-Level/AP
IBDP是國際文 憑組織為16-19歲學(xué)生設(shè)計的課程。IBDP畢業(yè)生具有更高的大學(xué)錄取比率和大學(xué)畢業(yè)率，他們扎實的學(xué)術(shù)功底和更強的軟實力深受牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)雀咝Ｇ嗖A。
IBDP項目由六大學(xué)科組（語言與文學(xué)、語言習(xí)得、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、個人與社會）和三大核心課程（認(rèn)識論（TheoryofKnowledge，TOK)，拓展論文（ExtendedEssay，EE)，創(chuàng)新、活動和服務(wù)（Creativity、ActionandService，CAS)構(gòu)成。
高中IBDP/AP課程項目使學(xué)生有效地參與迅速變化并且日益全球化的社會做好準(zhǔn)備，因為他們：
1.在身體、智力、情感等方面都得到了發(fā)展；
2.通過學(xué)習(xí)6個學(xué)科組的課程，獲得了既有廣度又具深度的知識和理解;
3.發(fā)展了各種學(xué)習(xí)技能和對待學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，這使他們?yōu)榻邮芨叩冉逃龊脺?zhǔn)備;
4.學(xué)習(xí)了至少兩種語言，并提升了對包括他們自身文化在內(nèi)的各種文化理解;
5.通過認(rèn)識論TOK課程，在傳統(tǒng)學(xué)科之間建立了聯(lián)系，并且探索知識的本質(zhì);
6.通過撰寫專題論文，透過?個或多個學(xué)科對自己感興趣的某個領(lǐng)域開展深入研究;
7.通過創(chuàng)造、行動與服務(wù)，加強他們在個人和人際方面的成長。
A-level即GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel，稱為“普通教育高級證”，其學(xué)術(shù)水平已經(jīng)在世界范圍內(nèi)得到認(rèn)可，學(xué)生憑此成績可以直接申報大學(xué)。
A-level課程設(shè)置非常廣泛，包括了文科、商科、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語言學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、計算、化學(xué)、法律、媒體、音樂等各個領(lǐng)域的課程。
學(xué)生可根據(jù)個人興趣、職業(yè)發(fā)展方向、以及不同國家的大學(xué)申請要求選擇相應(yīng)的學(xué)科進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，同時參與課外實踐和國際競賽等夯實自己，學(xué)校將竭盡全力支持學(xué)生的成長，幫助他們申請進(jìn)入理想的大學(xué)。
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