廣州市為明學(xué)校國(guó)際部師資團(tuán)隊(duì)FACULTY

教師團(tuán)隊(duì)

中外教比例

1 ： 10

師生比例

廣州市為明學(xué)校國(guó)際部師資團(tuán)隊(duì)詳情

Abdel

來(lái)自摩洛哥；畢業(yè)于法國(guó)格勒諾布爾第二大學(xué)；碩士；國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)；教資TESOL；教學(xué)科目:英語(yǔ)&商務(wù)；教育理念： - All students are entitled to be successful in a way that matches their ambitions and interest; - All students should acheive progress in learning no matter what their initial level is; - I must be a good role model and I must live by the standards I ask my students to follow.
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Altine

來(lái)自加拿大; 畢業(yè)于加拿大瑞爾森大學(xué); 學(xué)歷碩士; 金融和國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:數(shù)學(xué); 教學(xué)理念： All students are special and unique and must have a motivating and stimulating educational environment where they can grow physically, emotionally, mentally, and socially. It is my desire to create this type of atmosphere where ALL students can meet their full potential. I will provide a safe and encouraging environment where students are invited to share their ideas and succeed in school and life.
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Benjamin

來(lái)自英國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)切斯特大學(xué); 本科; 歷史專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:歷史; 教育理念：I believe in nurturing natural curiosity and building students autonomy and self-direction. Freedom of thought and self motivation are very important to me as a teacher. I love engaging the students, challenging their assumptions and building critical analytical thinking through debate and discussion.
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Chris

來(lái)自英國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)謝菲爾德; 哈勒姆大學(xué); 學(xué)歷本科; 物理專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:物理; 教育理念： I MUST SHOW MY STUDENTS THE APPLICATIONS ANDUSEFULNESS OF SCIENCE IN THEIR LIVES AND IN THE REAL WORLD-IMUST FOSTER GOOD RELATIONSHIPS WITH STUDENTS TOENCOURAGE THEIR LEARNING AND HAPPINESS WITHIN THE SCHOOL ENVIRONMENT.-IMUST HELP MY STUDENTS UNDERSTAND THEIMPORTANCE OFTHE VALUES THAT THEY WILL NEED IN THEIR FUTURE, SUCH AS:CONSISTENCY,INTEGRITY,AND COMMITMENT.
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Jared

來(lái)自美國(guó); 畢業(yè)于美國(guó)中央俄克拉荷馬州立大學(xué); 學(xué)歷本科; 文學(xué)專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念： Methodical strategy, disciplined initiative and a relentless pursuit of excellence .
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Thomas

來(lái)自美國(guó); 畢業(yè)于美國(guó)路易斯安那州世紀(jì)大學(xué); 學(xué)歷碩士; 聲樂(lè)及合唱表演專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:英語(yǔ)&戲劇; 教育理念：As educators, we are dedicated to equipping students with the knowledge, skills and drive to branch out and engage the ever growing world, to build upon themselves and their endeared community, and to create an inspirational legacy for each person they meet.
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Nathan

來(lái)自美國(guó); 畢業(yè)于美國(guó)貢扎加大學(xué); 學(xué)歷本科; 機(jī)械工程專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:數(shù)學(xué); 教育理念： All students should show improvement no matter what their level is.All students deserve the opportunity to learn in an environment where they can ask questions and make mistakes.
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Jessica

來(lái)自英國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)伍爾弗漢普頓大學(xué); 學(xué)歷碩士; 英語(yǔ)教育專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念： - All students should make achievable improvements by the end of teaching. - All students should make progress in language accquistion. - Students will gain more insight into lifestyles, cultures and practices outside of China in line with their international goals. Teaching English goes beyond language acquisition, it includes the gaining of cultural capital which allows students to perform on the global stage and become multilingual well rounded learners all whilst maintaining their Chinese values.
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James

來(lái)自英國(guó); 畢業(yè)于中國(guó)深圳大學(xué); 學(xué)歷本科; 英語(yǔ)專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念： Lead by example
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Riaz

來(lái)自美國(guó); 畢業(yè)于美國(guó)埃默里大學(xué); 博士; 心理學(xué)&科學(xué)專業(yè); 教資PGCE; 教學(xué)科目:科學(xué); 教育理念：As a Science teacher my eductional ideals include the aim to inspire a sense of wonder about the natural world. I will encourage students to ask questions,explore and experiment. science is fundamentally about curiosity, so modeling and fostering this attitude can be transformative. In addition, I help students to approach problems methodically, assess evidence and promote critical thinking.
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Marcus

來(lái)自南非; 畢業(yè)于南非約翰內(nèi); 斯堡大學(xué)在讀博士; 經(jīng)濟(jì)專業(yè); 教資TESOL; 教學(xué)科目:經(jīng)濟(jì); 教育理念： AN INTELLIGENT HEART ACQUIRES KNOWLEDGE AND THE EAR OF THE WISE SEEKS KNOWLEDGE. WISDOM IS THE PRINCIPAL THING. THEREFOREGET WISDOM AND WITH ALL YOUR GETTING, GET UNDERSTANDING.
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Olivia

來(lái)自美國(guó); 畢業(yè)于美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué); 本科; 商科專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:商科; 教育理念： For student to learn,it is important for them to feel comfortable asking questions and making mistakes. Having an engaging and interactive lesson not only helps the students feel more confortable speaking up, but also keeps them actively wanting to learn.
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張金娣

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué); 碩士; 英語(yǔ)教育專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念：教書育人是傳遞知識(shí)，更是傳遞溫暖，引導(dǎo)學(xué)生成為幸福的人。
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周軍

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于中國(guó)湖南學(xué)院; 本科; 體育教育專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:體育; 教育理念：用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子，用“心"和"行"去教育、影響每個(gè)孩子。
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陳皓

來(lái)自中國(guó)，畢業(yè)于中國(guó)香港教育大學(xué); 碩士; 中文研究專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:語(yǔ)文; 教育理念：帶著細(xì)心，愛(ài)心，耐心，責(zé)任心和學(xué)生一同成長(zhǎng)。
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段真真

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于中國(guó)華南師范大學(xué); 本科; 英語(yǔ)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念：嚴(yán)慈相濟(jì)，用心培育。以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，以洞察學(xué)生心靈為渠道，以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任。根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不斷汲取新知識(shí)、新理論，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升自己的專業(yè)能力。
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汪琦琦

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于中國(guó)浙江師范大學(xué);碩士; 教師教育專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:語(yǔ)文&心理; 教育理念：教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對(duì)話，教育是思維與思維的碰撞，教育是成長(zhǎng)與成長(zhǎng)的遇見(jiàn)，教育是以智慧之“筆”飽蘸溫情之“墨”創(chuàng)作的優(yōu)美動(dòng)人詩(shī)篇。
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鄧放

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)考文垂大學(xué); 碩士; 英語(yǔ)翻譯專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念：教師的真正的智慧,不在于他是否會(huì)講述知識(shí),而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
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吳濤

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)雷丁大學(xué); 碩士; 英語(yǔ)教育&經(jīng)濟(jì)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:商務(wù); 教育理念：教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法
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曾丹瑜

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)曼徹斯特大學(xué); 碩士; 化學(xué)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:化學(xué); 教育理念：教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。
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馮麗婷

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于澳大利亞天主教大學(xué); 本科; 數(shù)學(xué)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:數(shù)學(xué); 教育理念： 1. 以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)需要老師和學(xué)生共同完成，作為老師，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和興趣，根據(jù)學(xué)生的興趣點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和授課。把學(xué)生看成是全面發(fā)展的人，課堂上以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 2. 關(guān)注教學(xué)成果。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)的好的學(xué)生給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。 3. 養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。作為老師，在教育教學(xué)上要不斷反思自己，保持終生學(xué)習(xí)理念，使自己不斷進(jìn)步。
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鐘楚雯

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)杜倫大學(xué); 碩士; 英語(yǔ)教育專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念：真正的教育不在于口授而在于身教。
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唐云清

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于中國(guó)西南財(cái)經(jīng)大學(xué); 碩士; 金融專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:數(shù)學(xué); 教育理念：教育不是把桶裝滿，而是把火點(diǎn)燃。
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拓海峰

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于中國(guó)陜西師范大學(xué); 本科; 語(yǔ)文專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:語(yǔ)文; 教育理念：詩(shī)意地棲居
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杜銀鎖

來(lái)自中國(guó); 碩士; 畢業(yè)于中國(guó)北京郵電大學(xué); 物理專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:物理; 教育理念：師者，所以傳道受業(yè)解惑也
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饒舒嵐

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院; 碩士; 經(jīng)濟(jì)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:經(jīng)濟(jì); 教育理念：教學(xué)相長(zhǎng)。
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劉倩倩

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué); 碩士; 英語(yǔ)&工商管理專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念：培養(yǎng)學(xué)生成為具備全球視野、善于思考、富有共情能力的未來(lái)公民，同時(shí)保持獨(dú)立和理性的思考能力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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范曉雯

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于中國(guó)廣東工業(yè)大學(xué); 本科; 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:升學(xué)指導(dǎo); 教育理念： Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。
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江俊杰

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于法國(guó)埃塞克; 高等商學(xué)院; 碩士; 法語(yǔ)&國(guó)際商務(wù)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念：以愛(ài)育愛(ài)，用心啟智。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，與學(xué)生共成長(zhǎng)。
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席揚(yáng)嵐

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué); 本科; 插畫專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:藝術(shù); 教育理念：學(xué)習(xí)藝術(shù)鑒賞不僅僅是完成一幅漂亮的作品，而是以藝術(shù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的審美和綜合提升的能力。通過(guò)藝術(shù)的窗口，能夠和志同道合的朋友交流自己的價(jià)值觀和世界觀。
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王英

來(lái)自中國(guó); 畢業(yè)于英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院; 碩士; 教育管理專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語(yǔ); 教育理念：愿致力于中西融合基礎(chǔ)教育研究與實(shí)踐，并以開(kāi)放心態(tài)和家長(zhǎng)一起挖掘每個(gè)孩子的獨(dú)特亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)每位學(xué)子和每個(gè)家庭的教育夢(mèng)想!
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