1.我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況感覺(jué)很迷茫，學(xué)校對(duì)我的學(xué)習(xí)有什么幫助?

　　我們學(xué)校提供國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的興趣評(píng)測(cè)，讓學(xué)生可以充分了解自己有什么特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好，根據(jù)自身情況選擇自己喜好和擅長(zhǎng)的課程。且學(xué)校開(kāi)設(shè)卓越培養(yǎng)計(jì)劃和超越培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀和暫時(shí)落后的學(xué)生提供精準(zhǔn)的幫助和指導(dǎo)，一生雙導(dǎo)師，一生一課表，一生一規(guī)劃。讓每一位學(xué)生不斷超越自己，心中有目標(biāo)，眼里有未來(lái)，輝光日新，成人成才。

　　2.學(xué)校課程是如何安排，有什么特色以及對(duì)我們有什么幫助啊?

　　(1)學(xué)校構(gòu)建323課程體系，將以3大課程為載體，分別是基礎(chǔ)素質(zhì)課、拓展選修課和強(qiáng)基探索課;

　　(2)基礎(chǔ)課程按國(guó)家要求安排課時(shí)，拓展選修、強(qiáng)基探究每周各一節(jié)課，按學(xué)生的選科安排授課，另外，學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。

　　(3)小班定制、菜單選課、多元多維培養(yǎng)方式;

　　(4)我們學(xué)校將著力于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)與藝術(shù)相融合的思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。

　　3學(xué)校是今年新建的，學(xué)校使用的裝修材料怎樣，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子身體有影響?

　　學(xué)校的建設(shè)材料全部采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)保材料，符合國(guó)家環(huán)保檢測(cè)的較高標(biāo)準(zhǔn)，為每一位學(xué)生的身體健康提供。校園將建設(shè)成為集人文、科技、創(chuàng)意、綠色有機(jī)結(jié)合的多元智能學(xué)習(xí)型社區(qū)，運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、科學(xué)、餐飲、住宿、社會(huì)實(shí)踐設(shè)施與園林景觀完美融合的庭院式校園，為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　4.學(xué)校的餐飲如何?

　　學(xué)校提供健康營(yíng)養(yǎng)的餐飲服務(wù)，從食材采購(gòu)到餐桌無(wú)縫對(duì)接，學(xué)生在學(xué)校的飲食安全。

　　5.針對(duì)成績(jī)較弱的學(xué)生，學(xué)校如何去幫助學(xué)生提高成績(jī)?

　　我們會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)醯膯?wèn)題所在，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)科老師作為學(xué)生的學(xué)科導(dǎo)師，針對(duì)成績(jī)較弱的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和引導(dǎo)。

　　6.生涯規(guī)劃安排?

　　由我們心理老師、班主任以及學(xué)科老師組成規(guī)劃團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展心理課和組織生涯規(guī)劃主題班會(huì)以及由家長(zhǎng)、專(zhuān)家以及生涯規(guī)劃師開(kāi)展專(zhuān)題講座。