鄭州一中國(guó)際部師資團(tuán)隊(duì)FACULTY

鄭州一中國(guó)際部師資團(tuán)隊(duì)詳情

高老師Janet

鄭州一中國(guó)際部教學(xué)主管，教授雅思、經(jīng)濟(jì)等課程。畢業(yè)于加拿大多倫多大學(xué),近十年國(guó)外學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。留學(xué)期間游歷北美，深刻了解西方主流國(guó)家的人文特點(diǎn),并融入一線教學(xué)當(dāng)中。曾先后任教于新東方多倫多分校、鄭州二中國(guó)際部、鄭州一中國(guó)際部。多次參加雅思官方學(xué)術(shù)研討會(huì)密切把握雅思考試動(dòng)向，并提出漫入式語(yǔ)言文化教學(xué)理念，深得學(xué)生好評(píng)。
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Egist Kristo

I have graduated with a double major in Computer Science and Philosophical Humanities from the American University in Bulgaria and am working ftor the third year here in China. I choose China because of its rich ancient culture and at the same time their unique technological advancement.The children in China though are no different from students elsewhere in their desire to learn more about the world around us and to feel connected to people worldwide through science. I hope I can contribute to their growth and prepare them to better succeed in their academic life.
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羅老師

鄭州一中國(guó)際部托福教師，多年翻譯及托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，托福110, 聽(tīng)力滿分，先后任教于鄭州大學(xué)出國(guó)留學(xué)中心，鄭州市基石中學(xué)，教學(xué)風(fēng)格課堂情緒飽滿，將對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)融于對(duì)學(xué)生的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中，使師生之間在理解、溝通的前提下，共同營(yíng)造出一種渴求知識(shí)、探索真相的課堂氣氛
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余老師

中國(guó)際部雅思、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)教師。英國(guó)華威大學(xué)教育系研究生畢業(yè)。曾留學(xué)于新西蘭奧塔歌大學(xué)商科碩士，新西蘭坎特伯雷大學(xué)商科學(xué)士。10年海外留學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)，加上10年在南京師大附中和南京金陵中學(xué)的國(guó)際商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，余老師有著豐富的商科教學(xué)和國(guó)際交流經(jīng)歷，促使她在教學(xué)中“運(yùn)籌帷幄”。獨(dú)創(chuàng)的“案例”教學(xué)法培養(yǎng)了大部分國(guó)際學(xué)生平均分高于國(guó)際水平的佳績(jī)。
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韓老師Cathy

國(guó)際部托福教學(xué)主管畢業(yè)于美國(guó)公立長(zhǎng)青藤學(xué)校一馬里蘭州立大學(xué)。留美期間,游歷多個(gè)國(guó)家，體驗(yàn)多地風(fēng)土人情。對(duì)美國(guó)的教育文化有著深刻的體會(huì)和獨(dú)特的見(jiàn)解。2017年參加美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP教師培訓(xùn)取得大學(xué)專業(yè)顧問(wèn)資格證書(shū)，且獲得college board認(rèn)可的AP文學(xué)和寫(xiě)作學(xué)分及職業(yè)資格證書(shū)。韓老師推崇激發(fā)喚醒式教學(xué)模式，課堂氣氛活躍，教學(xué)風(fēng)格詼諧幽默;使每個(gè)學(xué)生在每節(jié)課都能有所收獲。課上是良師，課下是益友,和諧的師生關(guān)系更是極大地鼓舞了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。
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邢老師Eva

鄭州一中國(guó)際部規(guī)劃指導(dǎo)中心主管，十年留學(xué)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的英，加，澳及美國(guó)前五十學(xué)校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)長(zhǎng)期規(guī)劃指導(dǎo)，制定個(gè)性化背景提升方案，專業(yè)細(xì)致，曾為學(xué)生成功申請(qǐng)到如康奈爾，布朗，紐約大學(xué)，帝國(guó)理工，多倫多大學(xué)，悉尼大學(xué)等世界學(xué)府.
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Vladimir Skala美國(guó)(前雅思考官)

教育背景: 08/2003- -05/2007芝加哥洛約拉大學(xué)政治學(xué)學(xué)士學(xué)位08/2011-05/2013東北伊利諾斯州大學(xué)TESOL(Teaching English as a ForeignLanguage)教學(xué)經(jīng)驗(yàn): 2007.09 -2008.05 ITW公司，芝加哥2008/08- 2011/06斯洛伐克科希策HKatkin公園私立雙語(yǔ)高中2013- 2020鄭州市一中至今
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來(lái)源：鄭州一中國(guó)際部關(guān)鍵詞：鄭州一中國(guó)際部招生簡(jiǎn)章

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